櫻花 油桐 相思樹

星期二  我們很幸福的煮了桂花蓮藕羹

因為先前已經讓小孩用樹枝圖記錄了今天的工作流程和方法

所以做起事來很順利

上星期的桂花糖蜜拿出來甜蜜蜜香沁沁的  只見皓和凡神色有些得意  畢竟  這是他們的功勞

涼水  蓮藕粉 瓦斯爐上慢慢攪拌

每當蓮藕粉變色  小孩都會ㄧ陣驚呼(不要懷疑，連平常很酷的男生全都喜形於色)：變色了耶!

第一鍋蓮藕羹被五個男生煮了出來  很成功  濃濃稠稠  

拌進桂花糖蜜  香氣立刻出現

不過男孩畢竟重口味  瑋寧使出法寶—--黑糖一包  依照個人口味自己加

第一鍋出現之後  其他的孩子就更期待了  邊攪拌邊唸著：變色了沒有？

於是  就看著他們喜孜孜的開始分食、分送  送出下午天還被我們留住的桂花香  : )

之後  我們回到教室  孩子們邊喝蓮藕羹  我們一邊拼木蘭詩第二段

東市買駿馬  西市買鞍韀  南市買轡頭  北市買長鞭

小孩們七嘴八舌的討論：「什麼是轡頭啊?!」

「是讓馬不要叫的東西嗎?」

「不是啦!」只見幾個小孩和瑋寧口手並用的筆劃起來  說明轡頭是什麼東西

「這樣才可以控制馬啦」小孩一邊說，一邊擺出騎馬姿勢

星期四

先是討論小孩們頭痛的閱讀紀錄

教了他們一個做閱讀延伸寫作的秘訣—選出書裡最有感覺的一句話，引號括起來，當做文章的開頭與靈感。

唸了琦君的「一對金手鐲」給小孩聽，孩子們選出了些有感覺的句子

苹選了這句：「靠得那麼近，卻離的那麼遠」

大部分的男孩則選這句：「一個人註下的命，就像釘下的秤，一點沒得翻悔」，

其中子弘還跑來跟我說：「可是我不覺得耶」

雋選這句：「年光老去，忘不掉的是點滴舊事，忘不掉的是夢寐中的親人」

譽心想了想，選「每當整理抽屜，看見阿月送我的那些小玩意時，心裡就有點悵悵惘惘的」

「如果用這些句子當開頭，當做整篇文章的靈感來源，可以寫出什麼東西呢?」我問

於是  這就是這星期的書寫練習

請孩子們回家從爲自己出征的前三章裡，找出一個有感覺的句子，爲文章揭開序幕。

然後是測驗  第一次測驗  孩子們在熟悉語五的考試方式

整理了測驗的目的之後  大家就各自分頭工作了

有小孩在測驗後ㄏㄨㄞˊ過來說：我沒有時間複習耶......

於是  我們獲得了一個機會  

重新整理他日常生活的作息  找出他忙碌日子中，靜心下來與語五工作的節奏