倒數第二週了
我們進行著各式各樣的收整工作,
回顧自己的改變和成長 回顧語文科的學習 回顧種籽生活
還有創造 我們一直在對話新的生活可能會有那些改變 可以用甚麼樣的態度去面對
遇到自己不會的事情 可以怎麼辦
遇到不熟悉的學習方式 可以怎麼靜下心來
倒數第二週了
我們進行著各式各樣的收整工作,
回顧自己的改變和成長 回顧語文科的學習 回顧種籽生活
還有創造 我們一直在對話新的生活可能會有那些改變 可以用甚麼樣的態度去面對
遇到自己不會的事情 可以怎麼辦
遇到不熟悉的學習方式 可以怎麼靜下心來
安妮的故事之後我們合併談了現今世界裡有的霸凌,網路霸凌和網路陷阱
我們繼續談了"誰搬走了我的乳酪",試著對應出自己究竟是哈哈、猶豫、好鼻鼠還是飛腿鼠
然後是 Bruno Mars 的歌"Count On Me" 一首我想送給這群孩子的歌
我們開始讀著歌詞 分析歌詞段落 努力跟著唱 加入卡轟 沙蛋 撞鐘 三角鐵
這星期 我們閱讀安妮的日記節錄篇
跟孩子們做了許多關於未來的討論
以及如何調節畢業之前的許多工作線
安妮的日記把我們帶入前所未有的嚴肅談話
連平常對於各種議題都用插科打渾在應對的小子們
開始共讀--記憶傳承人
露易絲勞瑞的<理想國四部曲>中的第一本 四本書,討論著烏托邦的理想世界的追尋和犧牲
這星期我們搭配閱讀陶淵明的<桃花源記> 孩子們透過活動解讀桃花源記的文言內容
並且瞭解所謂<桃花源>的象徵意涵
語文六照著軌道跑得很穩
解碼的練習,從對句、成語、到琵琶行
文本從葛冰的四篇青少年武俠小說,加入了圖書館的選書閱讀書單
圖書館最近在大整理,希望裡面的書可以重新被看見
果然 帶著孩子去初步整理的圖書館
這星期文本走到了人生準則一:不傷害別人
於是 謝謝宜珮替瑋寧帶了一節語六討論:關於傷害
語言的 肢體的 面對面的 網路上的 各式各樣可能出現的傷害
文本帶著我們討論:有些時候,這些事情之所以會發生,
http://www.books.com.tw/products/0010650343
今天的語六
繼續閱讀"沒被抓到也算作弊嗎?"
我們討論作者提出人生的第一個準則--不傷害人
作者很聰明地用許多孩子可以理解的生活經歷,跟青少年談這五個準則可以如何協助大家作出比較明智的決定
我們談著不傷害人,包含別人和自己
談著醫生的守則
裡面有許多關於青少年的生活討論議題
http://www.books.com.tw/products/0010677561 連到這裡,可以看到這本書的目錄
目前的規劃是好好讀讀這本書的部分
每週一些 希望可以透過它 延伸出許許多多的討論和生活價值思考練習
這星期的人類高我們進廚房 各組的巧克力料理就在炎熱的天氣下甜蜜豋場
帶人類高進廚房向來是愉快的經驗
除了部分落東西事件之外 只要分組得法 工作流程和原則夠清楚 往往是小孩大人都開心
把蛋白和蛋黃分開,對孩子來說真是件緊張刺激的事情啊
這星期的人類高 說巧克力的故事
喜歡在人類高穿插一些物質史
一方面讓理所當然不再理所當然
一方面 讓孩子有機會動手操作(雖然人類高26個人的集體操作實在很令人抓狂....)
我們從巧克力的家鄉說起
http://www.ted.com/talks/lang/chi_hant/john_hunter_on_the_world_peace_game.html
想要深入了解
究竟如何做? 怎麼做? 那五十個連鎖問題是什麼?
http://www.bbc.co.uk/zhongwen/trad/uk/2011/05/110518_queen_crokepark.shtml
英國女王踏上了愛爾蘭的土地
這是我們這星期人類故事高的故事主軸
我們談了英國與愛爾蘭之間的恩怨情仇 以及大英帝國的陰暗面
這星期的人類高
延續先前的四條線(赤道 南回歸線 北回歸線 北極圈)
我們利用標籤貼出 主要的稻米產區 小麥產區 和 玉米產區
奕為很快就發現:稻米都在亞洲耶
是啊 而且集中在赤道和回歸線中間
小麥呢?赤道和回歸線中間對小麥來說實在太熱了
我們要到澎湖去了
這星期的人類故事高 說了澎湖的故事
從一千八百萬年前的澎湖島誕生開始說
然後是在澎湖發生的幾場重要征戰:荷蘭人、法國人、明清之戰、日本人
說了萬軍井、施公祠、天妃宮轉成天后宮的由來、城隍廟的傳說
說了澎湖的地理位置、花嶼、貓嶼、白眉燕鷗、綠蠵龜、石滬和咾咕石