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這兩週的小錦囊和秘密二

我們用落下的葉子畫畫,

然後一起欣賞一部法國為孩子創作的音樂影片:

安東尼的四季

https://www.youtube.com/watch?v=FgCBQX_wiIk

 

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課堂上  我們聽著關於墨西哥文化的繪本故事,讓孩子們對文化日有更多的理解和接觸

相關圖片  ... 

秘密二還加一本:

「辣辣甜甜的記憶 墨西哥 繪本」的圖片搜尋結果


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關於文化日,我們這週講了

墨西哥國徽的故事

國徽上的鷹  蛇  與仙人掌其實來自一個美麗的傳說

孩子們一邊聽故事一邊興致盎然地為國徽的線稿著色

 

然後帶著孩子理解生活討論會的主席身分、主席工作以及他說的話都是甚麼意思

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出門在即

我們繼續說完風獅爺的故事  說著金門的各種風土

然後我們討論著大家的迷路經驗

再一次  我驚異於小孩們曾經走丟的比例  這麼高啊?!

然後我們製作了重要電話的卡片  放在小背包裡  以備不時之需

  (其實重點在於給孩子實際的行動  讓他們知道自己有方法應對突發狀況)

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透過幾本不同的繪本,跟孩子們說說風獅爺的故事

一邊講故事  孩子們一邊畫著金門地圖   然後我一邊把各種金門的文化  物產  地理  氣候和風土融在故事裡

去與不去  都是一種神遊

將傳統文化編織進故事裡

書名:《風獅吼》/文圖作者: 劉如桂/出版社:步步

 

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秘密二遇到了米塔的颱風防災假。

 

小錦囊一  則是把重點放在佔柱子這個遊戲上

佔柱子是種籽的經典動態遊戲  規則說複雜也不複雜  說簡單,對入門者來說其實也沒那麼好懂

昨天聽到一個一年級的男孩  一邊玩著導師班混齡的佔柱子(而且這已經是我看到他完第四回了)  一邊悠悠的說:佔柱子到底要怎麼玩啊?

我不禁莞薾  心想  好吧  今天我們就花時間把佔柱子的遊戲規則說清楚,模擬、演練,然後來玩屬於一年級的佔柱子

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校外教學快要到了  讓低年級的孩子有機會說說他的害怕和擔心  也意識到原來勇敢可以有很多方法

秘密二

一起讀繪本<勇敢湯>  有些孩子說家裡有書已經讀過了

於是在講故事的時候加情節加問題加料加討論  大家還是很投入

一邊聽故事  孩子們一邊畫下自己的害怕

跟上星期一年級的孩子比較起來  其實  大家的害怕都相距不遠

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有孩子一早帶了隻甲蟲  問瑋寧這美麗的紅棕色蟲子是甚麼

加上  上星期  瑋寧一連遇到兩隻蛇  

於是今天的秘密二  就來認識獨角仙/鍬形蟲/種籽秋天會出現的紅圓翅鍬形蟲/  以及

趕在冬天來臨前出沒的蛇類

圖片來源:http://taibif.tw/zh/namecode/333964

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上星期我們用了秤子

這個星期  透過瑋寧示範和孩子分組操作  實際使用上皿天秤

 

二年級的孩子  並不是每個人都可以確實掌握用砝碼秤重的具體數字

但是這堂課的目的不在量出精確的答案

而是讓孩子實際體驗用工具作重量比較的原理和方法

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謝謝蔓青嘉宸家,借給瑋寧一個古早秤,剛成了學長姐的秘密二孩子,有機會在第一堂課堂,就親手操作了一個有趣的工具

我帶著盒子   讓孩子猜猜盒子裡的工具可以用來測量的是什麼呢?

秤子拿出來  我不解釋  只操作和問問題 

哎呀呀  這是什麼啊?

哎呀呀  有沒有人看到我再轉一個螺旋呢?有人說這個動作叫做歸零喔  歸什麼零啊?

仔細看喔  仔細看這個小翹翹板  還沉在最下面  喔   翹上來了  不過翹的太高了

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