目前分類：201002人類故事高 (11)

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這星期的人類故事高  接軌開打中的世界盃

說了關於南非的故事

我們先是從甘地在南非當律師的經歷提到南非的白人殖民歷史 

提到種族隔離政策

提到當初少數人管理多數人時採取的激烈手段

再提到曼德拉  以及他的27年牢獄生涯

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這星期的人類故事高是"貧富不均大富翁"的收尾

玩的過程中

我們帶到了一些名詞

貧富差距

貧富不均

貧窮與赤貧

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繼校外教學前的大富翁之後

這星期

我們繼續玩"天生資本不一樣"的大富翁

小孩們拿著上上星期的財產繼續廝殺

 

玩著玩著

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終於

本週人類故事高  人也到齊  大富翁遊戲也到齊

所以我們終於可以玩"現實大富翁"了

 

開始玩之前

我們先討論了一個問題:

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這星期的人類高遇上三條的鄉運練習

所以剩下小貓幾隻

我們一起看一部關於蘭嶼的紀錄片

 


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我們正式進入討論甘地的故事

這星期

我們觸碰到的問題有:

甘地出生時的印度人口大約是多少人？      

是英國的幾倍多？

為什麼這麼人口少的英國，反而可以控制人口多的印度？

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我寫了文字記錄卻忘了公布

 

補上了補上了


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這星期的人類故事高  原本預計說甘地的故事

但是在準備甘地故事的過程中

我在想  小孩到底有沒有想過  甘地當初對抗的是怎樣的一個帝國?

 

大英帝國號稱日不落國  我們上課說過

為什麼叫日不落國?  小孩也推敲過

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本週人類故事高玩血腥大老二

所謂的血腥大老二  遊戲規則如下:

先玩一局分出輸贏

然後   下一局開始時  最贏的人可以跟最輸的人要兩張最好的牌

第二名則可以跟倒數第二名要一張最好的牌

以此類推完每一局

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這星期的人類故事高有柏均加入我們

 

印度在這堂課被剪成一塊塊的拼圖

每塊拼圖後面都有一個問題

透過遊戲和活動  孩子們要查詢並且回答這些問題

 

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這星期的人類故事高從2月27日發生的智利大地震說起

有些平常會注意新聞的孩子

已經知道這件事情的發生

 

會談論智利大地震以及引起的海嘯警報

主要的目的有兩個

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