櫻花 油桐 相思樹

這兩天

找路的功力升級(雖然有貴人協助)

在公開場合用敬酒聯絡感情的功力升級

動心忍性的功力稍稍升級

今天下午的我

整個就是  無言啊..........

不過，是屬於寧靜的那種無言....

星期二的語五因為打預防針而出現了一些干擾

不過我們還是做了不少事情

1.複習"琵琶行一"

2.把"琵琶行二"的拼圖詩完成

3.分享了兩首小孩寫的好詩

4.共讀了半篇文章「所羅門王的指環--動物笑譚」中的一部份

這星期

配著地圖說法國革命之後

梅特涅的四國同盟

以及  之後一波一波的革命

我常常覺得  說歷史  重點不在年代或事件

經過彩惠幫忙

這本書  大家一起買只要208而已耶.......

小波

從大前天開始練習叫baba和mama : )

星期二  共讀文本"大海螺它說......."

關於這點  我只能說  任何一個老師  都會遇到地雷啊

"大海說它說"是一篇有趣的文本  呃....至少我這麼覺得，前幾屆的孩子也這麼覺得.......

往往我念完文本之後，小孩們都會吃吃地笑

然而

種籽的幾項重要改變

1.  感謝家長會經費相挺，也感謝麗君經歷十二小時的加班監工，學校的T5省電燈具更換工程本週完工，

     在照顧學校帳單的同時，也可以照顧地球。

2.  再度感謝家長會經費相挺，以及阿貴(哲恩、哲睿爸爸)、敏政(允諒、俊曄爸爸)的技術支援，

這星期的人類故事高

我們走了雙軌

先是回到拿破崙的故事  對於近代歐洲  乃至於當代世界的版圖和發展  拿破崙都扮演著一定的角色

這傢伙

出生在柯西嘉島  科西嘉在哪裡呢?  我們找了找地圖，原來，柯西嘉島在地中海上，這島，夾在法國和義大利之間。

難怪，後來的演變是，島嶼被義大利賣給了法國。而拿破崙的老爸則成了法國貴族。

這星期我們的重點放在收心

說是我們   因為大人小孩都需要收心

原本的構想是拎著大家到溪邊去看書

就這麼在溪邊看兩節課的書

可是不行  水位太高  沒有腹地

一鞠躬

這些天  許多大人小孩問候我

因為星期一和星期二早上  我不在學校

謝謝大家  我很好  而且幸運得不得了 : )

昨天跟彩惠聊過之後

我們決定由圖書館進書17本(語五有17個小孩)

想要認購的家庭讓小孩把錢帶來  就可以成為書的主人  上完課後把書帶回家

不想要認購的家庭也OK  就由圖書館的經費支援  但是上完課後書就要留給學校  傳給之後的孩子用

至於不是上語五的家庭  如果想要一起買   

校外教學五天

是我和小波共同的修練

李航說  你在成長  小波也在成長

我家媽媽說  妳在學著找出依個職業媽媽的定位  而小波學這知道分離之後還有重聚

我的語五經驗是

孩子們在語文課上的狀況  無論是閱讀、寫作或是認字  往往都是波浪狀的曲線表現

他們不會一路平穩  就像我們成人在工作上(或者再閱讀與寫作上亦然)  我們的狀態也是波浪狀的曲線

問題是  有人看得到自己的曲線  透過自覺以及自我期待的對話  可以調整  得以延續

有些人則習慣跟隨著外在的規訓  以外在的步調為步調  疲憊了  就尋找外在的漏洞棲身

星期二的課堂長這個樣子:

1.複習"為自己出征"最後一次的生字  以及再次討論分辨"形聲字"和"會意字"

2.打十二生肖成語牌  這次  孩子們找來的成語有趣多了  有幾個瑋寧以前也不知道

3.完成木蘭詩(四)的拼圖

這星期 孩子們的創作交的很整齊  只有兩個孩子慢交  慢的孩子  也都是不等到催  自己交來的