櫻花 油桐 相思樹

首先是：Ducks overboard!   繪本式的圖像，用說故事又可愛的方式說著小鴨與洋流研究的故事梗概。

搭派上星期我們一隻一隻在地圖上貼好的黃色小鴨貼紙，我們再次回顧這個故事：https://www.youtube.com/watch?v=fjxLIMF2Fq0

「關鍵少數」真的是層層相疊可以跟孩子細細討論的好電影啊

。 這群孩子 真的工作的很紮實，文本一篇一篇的下，一次又一次的共讀，

每一個議題之間的串連和銜接，孩子們接得上

最近，我們認真討論一個議題---不擅長記字體，就是語文不好嗎？

每次上完課 我都會覺得幸福

香料共和國 再看 還是好片

人類故事本週延續土耳其文化日 以香料共和國的影片為素材  貼近土耳其的風土民情

以及希臘土耳其人口大交換的歷史背景 對人類的影響

藍色清真寺

蘇菲亞大教堂

這星期瑋寧請假 以潔代課

先神遊桃竹苗

北埔老街的擂茶

新竹米粉

桃園大溪，牌樓老街的秘密 都是這節課的主角

開學第一週  因為新型冠狀病毒疫情的發展

語六的文本閱讀選擇改變世界歷史的瘟疫當主題，文字出處：https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/390/article/9048

我們練習閱讀課程規劃  並且讀懂課程規劃的寫作形式

然後建立回家工作的時間節奏

週末的回家作業：

為自己出征的故事線繼續發展

這星期的文本是<梅林樹林>

課堂上我們共讀、理解過程中遇到的生字詞、討論故事的意涵

課堂上我們玩了兩個遊戲

一是讓大家互相用問題回答彼此的問題，像書裡的梅林一樣

英文四  一步一步的鋪陳和銜接

繼續讓孩子們貼近課程老師的節律  貼近新的課程內涵

接續三年級對英文的好奇和無畏，四年級會逐步逐步，增加孩子對單字和英文讀寫的累積

我跟孩子們討論  英文單字就是像是樂高積木  擁有越多樂高積木，能夠蓋出的世界就越大越複雜

但是每個人只要好好累積自己的積木  享受自己的積木世界就好  不需要花時間去擔心別人累積積木的速度

星期一我們共讀了     這本書

先說周末回家工作  孩子們順順的幫自己認領了奇先生妙小姐作周末閱讀

這週上課

我們做了圖與文的結合書寫  藉著小島嶼的遊戲包裝  讓孩子們試著尋找帶著一點魔幻又有圖像感的字句

搭配這張圖  和循序漸進的書寫

沒有去教育盃的孩子  寫下了這樣的文字

閱讀--進圖書館選書、閱讀、了解圖書館的改變，並且看到本來能見度並不高的書

文本--　節選其中四篇＜海中的寒假作業＞，＜撿魚人＞，＜啪牛糞＞

下星期一的語六課堂　　本書作者鄭同僚（也就是我們的鄭老師啦）會來跟孩子們聊聊他在澎湖長大的經驗

聊聊他對澎湖的了解　對島嶼的眷戀

測驗--以文本作為藍圖，進行閱讀分析和統整練習

文本閱讀

關於澎湖的文字書寫--每一座島嶼 都是故鄉

記憶傳承人

基本功

田字家族  冰字家族  弓字家族  雨字家族

導盲犬的故事我們就這樣一路繼續讀下去

讀著薩普遇到的訓練

以及這些訓練背後的原因

一邊聽  孩子們一邊記下各種關於導盲犬訓練的大小事

目的是讓孩子們儘量有機會把耳朵聆聽、眼睛閱讀、手上書寫作自然結合

然後回家，有分享的動力  說給家人聽

這是瑋寧第一次三年級的閱讀與寫作

也是我第一次在必修課堂上正式遇到這群孩子

所以很多上課的節奏和感受

我們都還在捉摸

我要抓抓孩子們胃口、脾性、跟閱讀書寫的關係、以及別的學習風格和能力

而孩子們  也在感受瑋寧的課堂

從三年級拉到六年級的樂團中高

最開心的是大家可以用自己的樂器  跟朋友一起  用人聲和各種方式參與音樂

期末晚會孩子們選了三首歌

想要邀請大家一起唱

一起唱這三首  可以陪伴走過很多心情和經歷的歌

明天過後  這部電影所遇到的各式元素

是這星期的學習主軸  

認識所有劇情中關於氣候的假設  以及這些假設背後的基礎知識

相關地理位置   並且繼續結合先前所學關於極地氣候的相關知識

語文六結束在電影--送信到哥本哈根

像是幫我們這學期的文本做最好的收尾

這群孩子們對於這部嚴肅議題的電影頗為投入

也相對認識了許多相關地理位置和地形

跟著期末評量  會有寒假作業

這星期的人類高

我們看明天過後

接著整個學期對於極地氣候和生活的了解

接著上個星期對於極地探索科學家生活的認識

人類高的孩子對於明天過後中許多邏輯和設定

頗為有感

共讀文本"潔溜溜國和亂糟糟國的故事"

我們開始做這各種課程的整理和收尾

回顧自己這半年的經驗和學習累積

用自評的方式，

思考並寫下自己在不同向度的改變

寫字功、面對挫折的能耐、對於人性的了解程度、真實不遮掩的心念、語言表達、文字書寫表達、

樂團課這兩在練習著期末晚會上台呈現

一次四個年級拿著不同樂器一起合作的經驗  對我來說  還是第一次

孩子們嘰嘰喳喳地討論自己在四首歌中最喜歡哪三首

最後出線的歌  獲得的跨年齡喜愛度很一致

愛的海洋

你在煩惱甚麼