櫻花 油桐 相思樹

先說說自然一最近在做些甚麼

連續幾個星期  自然一都遇上下雨天

小雨、大雨直直落

上星期  我們利用種籽日家長們做的種籽生物模板

讓小呱呱們協助製作種籽日海報

模版紀錄著種籽周邊常見的動植物  

這星期的自然一  瑋寧帶著大小孩去看看見台灣  由AB帶著小孩作蝙蝠

(其實呢，這不應該寫在這裡，因為小孩們約好不要讓瑋寧知道這件事，

下星期的自然課  要給瑋寧一個大大的驚喜  要在黑板上貼滿蝙蝠  結果我不小心知道了....噓~~~~)

自然二  作了個實驗  跟燃燒有關

這星期的自然二  我們更進階的親近溪流

自然二和自然高合作  我們提供小小孩  他們提供大小孩

由大小孩協助小小孩涉溪  從學校杉木林後的露營區下切  然後往大便島方向涉過去

小小孩好像終於了解：喔~~原來平常我們玩的溪流是這樣連的啊

不過  我和AB嶠最開心的是  在那半小時中  我們為自然二和自然高搭起了友誼的橋樑.......

昨天天氣終於放晴　　太陽露臉

一早　　二年級小呱就急著問說：今天可不可以去溪邊

可以可以　　終於出太陽了

今天我們來去溪邊        我說

下溪的過程　　很清楚的看到孩子們又分工要帶璇走難走的下溪路

也清楚看到璇在肢體上　　勇氣上的進步

這兩三個星期

也許是因為春雨終於下了下來  種籽忽然間百呱齊放

剛變態完成的小小隻呱呱  在廣場 球場  生態池週邊走跳

冒出來的程度一度連走路都會不小心踩到他們

於是  小呱們很快就進入了抓呱呱模式

自然一  講毒蛇  講台灣六大毒蛇  講前兩個星期來到學校的龜殼花

一開始  幾隻小傢伙的臉色不太好看

還有小孩一看到投影片就說  我不想要上了

我笑笑  看到它們的害怕

我說啊  好多人真的都害怕毒蛇  可其實  毒蛇也怕我們咧

這星期的自然一  遇上元旦假期

自然二  則進行了兩個活動

第一部分是看看我們的零食裡面究竟有哪些成分

孩子們大多帶了自己平常吃的零食袋子  我們試著讀讀看  裡面都有哪些東西啊

小孩眼尖  很快就說  為什麼有個東西是0還要寫?

於是又有小孩在問  0.0等於0嗎?

這星期的自然一  因為瑋寧帶五年級的孩子去猴硐  請瀚嶠代課

瀚嶠把一年級的小呱帶到杉木林  蹲下來  假想自己是一隻小小的昆蟲  觀看高高大大的森林

安安靜靜的蟄伏在林子裡  稍為體驗昆蟲的感受  也找到一些冬天活動的昆蟲

自然二  則因為前一晚允諒家抓到一隻龜殼花

難得可以親眼目睹一隻有毒蛇類

上星期的自然一與自然二課程紀錄  在我學校家裡兩頭忙的情況下延遲了

不好意思.....

自然一  我們到校園去抱樹然後去找冬天校園裡的小生物

最大的一棵印度橡膠樹  一共要七個小孩才抱得起來

然後我們去看龍眼樹  說了個環形剝皮的故事  認識樹皮對於樹有多重要

這星期的自然二

我們往自然步道去

冬天的自然步道  冷冽清涼  想要帶孩子們去摸摸冬天的瀑布水

不要問我為什麼  我也不知道  為什麼每次要出門之前一直提醒自己帶照相機

可總是打了鈴  抓著麥克風就往外跑

自然一  遇上了終於放晴的空隙

帶小孩去自然步道玩冬天的瀑布  摸冰冰的水

一路上  大家忙著玩非洲鳳仙花的蒴果  輕輕摸  剝!種籽會彈出來  小孩就會笑出來

另外  有些小孩還認識了水鴨腳秋海棠  自然步道的常見植物

葉子真的長得很像鴨子腳 : )

這星期的自然一  玩紙花開花

折過的紙花  放在水上  吸了水之後會伸展開來

上星期二年級作的時候  一年級就已經在旁邊晃來晃去了

今天的流程整個就是"順利"  小孩很喜歡"做二年級也會做的事情" : )

小孩們很熱衷做不同形狀的紙花  小兔子啦  小貓咪啦  小熊  正方形  長方形  紙球.....都實驗下去

小傢伙會蹲在水邊聚精會神的看著紙吸水後的變化  然後  滿意的走開  

呼~~今天真是忙翻天了.....

本周自然一我們認識另外兩種學校重要的大樹

龍眼和楓香

我們觀察印度橡膠樹如何漸漸壓過龍眼  

觀察楓香和紅了葉子的楓樹

本週自然一我們做了兩件事

一是討論流鼻血要怎麼辦  還有這樣照顧自己的道理是什麼

爸爸媽媽可以問問看小傢伙  知不知道如果自己流鼻血了可以怎麼辦

看看小傢伙經過一翻吱吱喳喳的討論之後  認識了多少

然後我們做實驗  我提了兩大桶水到班上  請小孩去找找心目中會沉下去  和  會浮起來的東西

這星期的自然一

我們用大自然的素材作拼貼  孩子們用樹葉樹枝或小花

在紙上拼貼出故事或圖案來。

自然二  則是看了一系列的澳洲有袋類影之後，

用紙作彈塗魚。這隨手就可以作的彈塗魚，目的是讓孩子們知道彈塗魚的簡單生態和魚鰭的位置：）

這星期，我們討論夾傷

小孩真是一種多災多難的生物啊  

從擦傷、燙傷、刺傷到夾傷  每種傷小孩都有很多話要說.......因為  他們或多或少都經歷過

我們說，夾傷的時候  請先檢查看看自己的手指頭是不是還能像毛毛蟲一樣扭動

如果可以扭來扭去  情況就沒有太嚴重

小孩：如果不能扭來扭去呢？

自然一，延續身體與感官單元，

孩子們喜歡聽如何處理身體的傷口，

說到傷口，總是我說一句，孩子說十句，邊說邊有動作，邊說，邊面帶悲壯的摸著曾經受傷的地方。

上星期我們說擦傷和燙傷，這星期立刻有小傢伙報告這幾天擦傷與燙傷的經歷，

很嚴肅的說：真的要泡水

這星期的自然一  進入身體主題

我們做了兩件事：

一是討論了「擦傷」和「燙傷」的簡單處理

二是體驗「鼻子」這個感官，我們玩了個盲人遊戲，小孩閉著眼睛一個牽著一個，我們到校園去聞聞各個地方的不同味道。

自然二玩的是靠熱空氣上升產生力量推動的紙螺旋

這星期的自然一  我們上甲蟲

為什麼咧?

因為9月和10月  種籽有一種甲蟲頻繁的活動著--紅圓翅鍬形蟲

http://www.thsh.tyc.edu.tw/ecological/ecological/%E7%B4%85%E5%9C%93%E7%BF%85-15.pdf

  <--就是這傢伙

有幾個小孩  很熱中於在校園尋找它的蹤跡

這星期的自然一  我們玩鏡子

找了些圖  讓孩子玩玩，用鏡子反射出不同結果

也讓他們自己畫畫看  不同的線條  可以用鏡子反射出哪些樣子

一人隻小玩偶  兩片鏡子  讓他們研究研究  怎麼變出無限多隻小玩偶

我也拿了三片鏡子  圍成一個極簡的萬花筒給小傢伙們看

小孩們會笑著說：真的耶～～～