櫻花 油桐 相思樹

   是，音樂課和語文五是我的維他命c

跟著小孩一起唱歌和與旋律共處  是我瑣碎生活中的維他命c

音樂一、音樂二

用故事和音樂交錯敘說

連續兩個星期的音樂課  我們在做甚麼呢？

不分年級  我試著讓孩子更直接地用聽覺感受音樂和旋律的世界

五感中  大部分的時候  視覺是我們最直接接收訊息的方式  

久了  有時  我們會忽略其實人的整體感受是由各種不同的感官構成的

有圖不見得為證

有圖  也不見得有全部的真相

這星期  除了持續工作專題報告

上課時  還跟孩子們回顧討論了他們的學習狀況

星期五測驗

周末  則個別推進不同的專題工作

允諒--北極熊的一天，找媽媽協助練習把圖片調成自己要的大小

立衡--把上星期寫的"跑車與我"打成電子檔(目的是讓擔心打字的立衡練習打字)，並練習把電子檔寄給瑋寧

這星期我們把琵琶行推完了

最後一回  我把拼圖弄成大版本  每個小孩分到兩張

全班一起把詩拼回來

當我耳朵聽到對於課程標準頗高的心說：這個好玩

大約是真的有對到他們的胃

語五今天測驗 另外加選書和專題報告

今天用撕撕樂的方法做考卷

小孩說：滿好玩的

嘿嘿  一樣是從詩句裡面找線索  一樣是從字裡行間推敲出意義

剪剪貼貼的心情果然比較接近遊戲: )

自然一  我們認識學校裡的一種大樹---印度橡膠樹

認識他的葉形、會令人有些不舒服的白色汁液、氣生根  還讓小孩推理為什麼學校的印度橡膠樹底下總是長不出草地來

三年級的阿同還教我們怎麼用印度橡膠樹葉折成大嘴鳥的嘴

在尋覓學校裡究竟哪裡有印度橡膠樹的蹤跡後  小孩們開始在杉木林樹與樹的通道間鑽來鑽去

自然二 則是在畢業生斑斑的協助下

　這位先生，是我們這星期的主角--Marco Polo

之所以派他作為地理大發現的先發  不是因為他身處15-17世紀各種串聯如繁星爆炸的時代

而是大發現時代的許多探險梟雄  都受了馬先生的著作--馬可波羅遊記  的影響

我問小孩：如果你是個野心勃勃的人，讀到了一本書，書裡告訴你有一個國家的人民，葬禮的儀式是讓死去的人嘴含大珍珠

               而且，這個地方的塔樓是用黃金搭建的。你會有什麼心情？

星期二  我們一起熟悉木蘭詩(孩子們對於木蘭詩的反應還不錯)

討論為自己出征

孩子們很有趣  當我們講到「被悲傷淹沒了」的感覺時

很多人都頗有同感的點點頭

認不住問他們  你們還被什麼樣的情緒淹沒過啊?

有小孩說憤怒

這星期延續上星期的工作

我們卯足了勁用各種不同的玩法認識、熟悉世界的樣子

曾經  松濤媽媽和我合力把一大片布作的地圖剪成了一個超大世界拼圖

(隱約記得布地圖是麒安媽媽寶如給我的)

星期一的活動主角  就是這一大幅布拼圖和一堆小熊維尼娃娃

這星期的人類我們做了兩件事

1.聽伽利略的故事  天動說、地動說、異端、哥白尼、布魯諾、牛頓、宗教法庭都是這星期的關鍵字

2.完成兩幅不同的世界地圖填圖，替孩子定位全世界的海洋以及六大洲

下星期我們要繼續認識世界地圖

上人類高的孩子  每個人都請帶一張世界地圖來上課....

這星期的語五

我嚐試了新的方式  試圖讓不同程度、不同類型、不同學習模式的小孩  在共讀文本、並且認識裡面的生字詞時都可以有比較清楚的依據

預計要讀的文本是「為自己出征2梅林樹林」和「為自己出征3真理之道」

孩子們拿到這樣的學習單：

這星期的人類故事高

我們走了雙軌

先是回到拿破崙的故事  對於近代歐洲  乃至於當代世界的版圖和發展  拿破崙都扮演著一定的角色

這傢伙

出生在柯西嘉島  科西嘉在哪裡呢?  我們找了找地圖，原來，柯西嘉島在地中海上，這島，夾在法國和義大利之間。

難怪，後來的演變是，島嶼被義大利賣給了法國。而拿破崙的老爸則成了法國貴族。

 小coco:

有個好阿姨說  也許  懷孕三個月前不與人說，是為了避免媽媽與寶寶有太多的連結

我聽了苦笑 

因為知道有你存在的那一天  我就已經叫你COCO了 

最近發生的一切  我說不出太多  也說不太清楚

還好  李航寫了這首短詩給你/給我

 小coco:

有個好阿姨說  也許  懷孕三個月前不與人說，是為了避免媽媽與寶寶有太多的連結

我聽了苦笑 

因為知道有你存在的那一天  我就已經叫你COCO了 

最近發生的一切  我說不出太多  也說不太清楚

還好  李航寫了這首短詩給你/給我

今兒瑋寧在家有事忙，託我上來向大家說一聲，

這週的課程記錄會晚點發。

我也趁機問大家好。

剛回到研究所，百廢待舉，忙得連回種籽的時間都沒了

桐花打的

(這張照片不是我照的，是 小白鯨嘀咕的不停  這個部落格找到的)

由於小謙爸仍然執著於舊時代的記錄方式，

所以還是有些銀鹽底片的照片。

剛剛抱著小波說：「看你小時候這麼瘦！還看得到下巴耶！」

其實，也才就一個月的光景。

生命的驚奇，就在溫暖的光暈、眼神的撫觸中密而不宣。

(這篇是李航代課生活課的紀錄)

這週我們繼續先前瑋寧說到一半的藍鯨故事。

小藍鯨寶寶出生在溫暖的赤道，和藍鯨媽媽一起前往南極。

「南極在哪裡？」

我拿出一顆球，有些孩子立刻指出南極和赤道的位置，

還有的人曉得台灣在赤道北邊一些，「北迴歸線有通過！」

有人可以舉手嗎????

語五需要打字義工把小孩的文章變成電子檔........

病毒圍攻我們大家