櫻花 油桐 相思樹

這星期  上線

我們做了好多事情

每件事的規模都不大  但是都對上某一類小孩的胃

羅列本週進行的事項  有興趣的大人們  可以和孩子撈一撈  聊一聊

1.文學大師作品三篇

文章來源是這本書

這是昨天下午  種籽溪裡的樣子  

不同成長進度的蝌蚪在溪裡泅泳  

還有一隻一隻已經長成的小呱呱   

這是昨天下午種籽溪邊的樣子

自然二遇到自然高  以玩為目的的小呱遇到有編組任務在身的大呱

開學第一週

結束了

大家  新年快樂!!!!

這學期的課程打破了語五好幾年下來的慣例---星期二和星期四上課

孩子沒太大差別  我自己倒有些不習慣

這屆語五的工作狀況真的很整齊

這學期因為有阿瑞開探索一和探索二

搭配自然線

自然一和自然二  會專注在孩子喜愛的生物世界、種籽的季節輪替、烏來環境、花蓮的自然生態上

選課剛開始  這星期我們說了些上課的原則

然後就鑽進圖書館去畫畫

自然一  講毒蛇  講台灣六大毒蛇  講前兩個星期來到學校的龜殼花

一開始  幾隻小傢伙的臉色不太好看

還有小孩一看到投影片就說  我不想要上了

我笑笑  看到它們的害怕

我說啊  好多人真的都害怕毒蛇  可其實  毒蛇也怕我們咧

這星期的語五  我自己很期待

因位老師是映辰

跟了一學期的課  映辰熟悉了孩子  熟悉了語五的上課節奏

接著侯硐的旅行概念

映辰選擇旅遊文學和孩子對應

昨天  文本是轉山  她用文字搭配拍成了電影的影像  互相印證  很棒的一堂初試啼聲的課  讓我當學生當得很開心

這星期的自然一  遇上元旦假期

自然二  則進行了兩個活動

第一部分是看看我們的零食裡面究竟有哪些成分

孩子們大多帶了自己平常吃的零食袋子  我們試著讀讀看  裡面都有哪些東西啊

小孩眼尖  很快就說  為什麼有個東西是0還要寫?

於是又有小孩在問  0.0等於0嗎?

星期二  我們去猴硐

我們的經驗  將被孩子寫在文字裡

星期四  作桌遊  解決著各自的眉角和溝通和工作問題

還有呢  我們讀了六首玩著字型和排版的遊戲小詩

出自這本可愛的文字遊戲書

這星期的自然一  因為瑋寧帶五年級的孩子去猴硐  請瀚嶠代課

瀚嶠把一年級的小呱帶到杉木林  蹲下來  假想自己是一隻小小的昆蟲  觀看高高大大的森林

安安靜靜的蟄伏在林子裡  稍為體驗昆蟲的感受  也找到一些冬天活動的昆蟲

自然二  則因為前一晚允諒家抓到一隻龜殼花

難得可以親眼目睹一隻有毒蛇類

星期二  我們為去侯硐作準備

一方面充實並確認行前通知的正確度

二方面透過"十月的天空"這部電影  認識礦區的生活

測驗近兩次文本的生字

確認每個孩子個別的閱讀線

上星期的自然一與自然二課程紀錄  在我學校家裡兩頭忙的情況下延遲了

不好意思.....

自然一  我們到校園去抱樹然後去找冬天校園裡的小生物

最大的一棵印度橡膠樹  一共要七個小孩才抱得起來

然後我們去看龍眼樹  說了個環形剝皮的故事  認識樹皮對於樹有多重要

但是我們  有這個.... :D

就是這些陽光穿透  樹影搖曳的時刻  讓我們始終無法決定要把雨遮永遠蓋下去啊.....

常常  在寫課程記錄的時候  我會獲得一種回顧的機會

思索自己的課程  以及與孩子們互動的點滴

最近語五很忙碌  忙著持續每週一篇的書寫  忙著準備去侯硐  忙著做桌上型遊戲  忙著延伸閱讀線

這是語文課嗎?

是啊  這是語文課  我始終相信  要讓語文像呼吸一樣  存在

而不只是任務 

婉如和我商量著

想帶這一屆的語五孩子出門坐一日遊

坐火車去侯硐 

數學課  學著看時刻表  推算時間  討論所有進出之間的集合地點和時間

語文課  在意境上貼近侯硐  讀貓村發展的文本  理解煤礦區的生活  練習為自己寫下行前通知

           順便藉由這個軸線  坐樹枝圖的練習圖  練習做手工小書，為下學期語五的專題報告做基本功