櫻花 油桐 相思樹

這星期  上線

我們做了好多事情

每件事的規模都不大  但是都對上某一類小孩的胃

羅列本週進行的事項  有興趣的大人們  可以和孩子撈一撈  聊一聊

1.文學大師作品三篇

文章來源是這本書

選了三篇這個年紀的孩子可以能喜歡  能夠玩味的短篇

沙奇的<場開的落地窗>

毛姆的<死神說話>

和  印度預言<造獅者>  三篇短文的共通點---可以讓孩子笑

其中  死神說話這篇  因為轉了比較多的彎  所以解釋了一番  不過終於弄懂的時候  孩子們可開心了

我們讀這三篇  然後  練習其中的生字詞  

這星期的作業是生字單  和  生詞寫三次  星期五孩子們全都交齊了

2.選書  

所有的小孩都在選書閱讀的道路上啦  幾個原本對於閱讀沒對味的孩子

看起來也都找到自己閱讀的步伐  書單紀錄和選書  這學期會一直持續進行中

過一陣子  我會把這些孩子的閱讀書單  整併進先前的書單裡  再寄給大家

3.詩關  

這學期的詩關我們跑白居易的琵琶行

一樣  我把琵琶行分段  剪成拼圖  我說白話文  小孩拼順序的方法  讓這首詩在故事中浮現

孩子們把詩貼在詩關本裡

這星期  希望可以背下第一段  這個過程  是希望養成背誦的勇氣  和  語感

-----有了情節和語感  便不用太害怕背誦

4.一首歌

安妮朵拉樂團處做演唱的----人生最大的意義

http://tw.streetvoice.com/music/annechang1204/song/60700/

5.兩本繪本

和

我們玩味著書裡的套套循環  看著一隻老鼠和一隻小豬把書裡的男孩女孩指揮得團團轉  卻又如此可愛

於是  本週的書寫作業  孩子們有兩項選擇

1.以歌詞為靈感  寫自己生活中的最大意義

2.寫自己版本的"如果你餵....."

  文字要玩的遊戲  就是繞一大圈  繞回原本的原點