櫻花 油桐 相思樹

這學期的課程打破了語五好幾年下來的慣例---星期二和星期四上課

孩子沒太大差別  我自己倒有些不習慣

這屆語五的工作狀況真的很整齊

連開學的收心工作都一一到位  作業  寒假閱讀  交互推薦給其他孩子的文本  少數幾隻還需要一周交齊之外

幾乎全數到位

這次的任務不是選書  是選文

希望孩子直接幫語五課堂選文  要好看  要值得大家的時間  也要從截取的地方就看得懂意思

孩子們的選文都用N次貼標在書上  也許是直接推薦給五年級的閱讀

所以孩子們都顯得很認真  大家可以逗逗看  能不能把書和小孩連起來呢?

期末評量  大部分孩子也已經完成了期末評量的影印  閱讀

然後我們把上學期語五的期末評量和書單  當做這學期資料夾的封面  讓學習有種承接的感受

再來  星期四  一樣用上學期的軌跡做為這學期的開始

我們把大家辛辛苦苦設計  完成的桌上遊戲  交換玩了兩節課  

又遇到武士  又看到梅林  真是開心啊

本週作業

1.完成所有寒假應該要完成的工作

2.閱讀選書  至少兩次靜心閱讀  每次40分鐘