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星期二我們分頭開始製作專題報告
也許是下星期要去校外教學了
孩子們顯得跳動
做起專題報告來
在狀況內的很穩
不在狀況內的很跳
校外教學回來看看狀況
如果跳的孩子繼續跳 而感覺不到專題報告的意義
也許 考慮與他們商量進行別的任務
星期四
我們玩顏色與文字的遊戲
孩子們用裝璜用的色卡 搭配色布和色紙
寫下對於小寶寶言襄的祝福
本週作業
校外教學回來後
寫寫蘭嶼之行
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