櫻花 油桐 相思樹

1.為自己出征的部分，我們繼續愛知識之堡遨遊，

練習生字、共讀，並且藉由裡面的句子，我們討論自憐、自卑和自知

2.另一個軌道是恐怖而詭異的故事

這個軌道，繼承的是先前的黃金羅盤，從黃金羅盤我們認識了善於營造詭譎氣氛的菲利普普曼

然後是普曼一系列的作品

發條鐘、卡斯坦伯爵、萊拉的牛津

從這裡，配著這一屆孩子的氣質，我拉出了一條推理、偵探、黑色幽默和驚悚的閱讀線

這條線，恰恰好和"未知"扣合再一起，

又恰恰好和知識之堡的"知識為指引前路之光"作為對照。

我們討論"未知"可以造成的恐懼感，以及書寫如何透過營造各種情境，去鋪陳出未知的恐懼

我們讀了兩篇西方經典：

毛姆的"死神說話"http://www.books.com.tw/activity/2011/01/worldlife...

和沙奇的"敞開的落地窗"  

兩篇皆選自天下出版的《晨讀10分鐘：文學大師短篇名作選》

這兩篇高明的作品，各自用了驚奇的手法製造了一種我稱為"閱讀的回馬槍"，

送給被作者用文字緊緊駕馭的讀者，一種"哎呀，竟然如此"的感受

這星期，我們也用偵探男孩http://www.books.com.tw/products/0010573896做為文本，

玩了個破關的偵探遊戲。

並且共讀了第十四道門的原文(書已經推銷出去啦，目前在姵妤手邊)

http://www.books.com.tw/products/0010334787

下星期一，因為瑋寧公出，

所以請嘉祐代課，讓孩子看第十四道門的動畫

https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%AC%AC%E5%8D%81%E5%9B%9B%E9%81%93%E9%96%80_(%E9%9B%BB%E5%BD%B1)

本週工作：

星期一：生字練習+複習測驗

星期三：標點符號練習

星期五：個別命題的書寫一篇