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生活二沒得去溪邊
因為溪水清洌依然 陽光卻不露臉
所以我們再教室裡用牙籤和黏土玩結構
先是給了孩子兩張圖片
再補給任何提示的情況 讓孩子觀察這兩個建築物之間的異同
然後 用牙籤和黏土作出相同了結構來
這是第一關
第二關 孩子可以自己觀察一個立頓茶包的長方體紙盒
後自行決定自己要幾根長竹籤 短牙籤
然後一樣利用黏土當接著點 作出結構來
第三關 在沒有具體物品可以觀察的情況下 作出正立方體
第四關 想出一種方法 讓第三關創造出的長方體 結構更穩當
最後 自由作出自己想要蓋的房子
孩子們玩得很樂
老師也看得很樂
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