櫻花 油桐 相思樹

我們透過地圖觀察緬甸的位置

觀察它與赤道和南北迴歸線之間的關係

也推論這樣的地理位置所屬的氣候型態

講了"鄰國"的概念，然後尋找緬甸的鄰國

然後，便是一邊解說、一邊討論、一邊看完"以愛之名--翁山蘇姬"這部電影

音樂低  我們用兩首歌來玩節奏樂器

"我聽見花開的聲音"和"蝸牛與黃麗鳥"

國生班後面的木平台  就是我們玩小樂團的好地方

音樂三  孩子們用椅子當骨打節奏

全部孩子分成四組，每一組打一種節奏  並且試著湊在一起形成韻律

這星期的文本是波菜吸血鬼

同時回顧練習這學期練習過的所有生字

另外，專題報告的線一條一條的跑

每個孩子都已經上線形成自己的工作任務

佛印  蘇東坡  和蘇小妹之間的對句和故事

這星期人類課有兩條主軸

一條是剛發生的布魯塞爾爆炸案

另一條是延續上星期的翁山蘇姬的故事

透過認識這次的爆炸案

我把比利時的地圖給了孩子  地圖上，我們走過了比利時、盧森堡和荷蘭  以及旁邊的北海

音樂低和音樂三  這星期因為瑋寧病假所以暫停一次

音樂四  我們組成了一個四年級的小樂團

這星期我們開始認識舒伯特

同時運用之前Stomp的經驗  將打擊和人聲結合在一起  用節奏和輪唱一起玩"小星星"這首曲子

在運作的同時  我試著讓孩子體會在樂團中指揮的功能    以及當我們一起經營音樂時  要如何把自己的耳朵打開

  這兩個星期  我們圍繞著"鬼"

捉鬼大將軍鍾馗  和  宋定伯賣鬼  之後

是波菜吸血鬼

我們在文本共讀的過程練習推敲  和  因果演繹  這篇文本把人類和吸血鬼的對比  玩得有趣討喜

同時  練習裡面的常用字

這星期的人類高大是分成三個部分

但是這三部分會在課堂上互相穿插　交織討論

第一個部分是關於世界的沙漠

我給孩子們小張的Ｎ次貼　　然後請孩子在地圖上找到所有能找到的沙漠

找到了沙漠之後　　就用Ｎ次貼標出沙漠的位置

音樂低  

繼承上星期我們去聽大自然中的聲音

這星期在教室中聽了森林狂想曲

https://www.youtube.com/watch?v=qcd87wc7HDg

聽荒野探險家徐仁修、自然錄音專家劉義驊、自然觀察家楊雅棠、音樂製作人吳金黛、大提琴家范宗沛，

如何把１００多種大自然的聲音　　融合成神奇的樂音

上星期我們上小王子

因為好幾個孩子寫錯了玫瑰的"瑰"

於是這星期  我們一起看"鬼"這個字的演變

然後認是各種有鬼為部件的字，

小孩自己可以聯想到：鬼  魏  塊  愧  魅  醜  魔  魂  魄

查了字典之後，我們又認識了魑 魅 魍 魎 魈 這些鬼

這星期我們跑的文本是小王子

我們走過了小王子部分的生字(這學期我們會開始增加讓孩子自行搜索並練習常用字的能力)

一起共讀了小王子的43次日落

讀了小王子對於玫瑰花會被綿羊吃掉的憂慮

讀著小王子對於紅臉商人的抱怨

以及這個小傢伙對於正經事的定義

我們討論：

真相只有一個 !

真相只有一個？

真相只有一個 ?!

之間的差別  以及各自孩子對這三個句子的看法

看完了KUSO小紅帽  然後討論神探蛙說的 : 當一棵樹倒了，只手會有三種說法--我的，你的，和樹的。

音樂低

這星期的音樂低  遇上了春光

我們在校園和自然步道，尋找大自然的聲音

在校園裡  孩子說  聽到樹葉被風吹得沙沙沙的聲音  聽到拍球的聲音  小孩玩的聲音

有人聽到腳步聲  聽到條條的喘氣聲  聽到腳踏車咻!一聲經過的聲音

還沒有到自然步道  就聽到老鷹的叫聲  聽到與校園裡不同的風聲

語五上課

我們直接切入為自己負責的學習軌道

我們回朔了上學期談過的聽覺學習、視覺學習

再讓孩子們自己思索跟麻吉在一起學習   對自己究竟是個悲劇抑或是喜劇

然後  就玩了個遊戲讓孩子們自己選位置

人類故事高的序幕  是認知人類故事傳遞時失真的可能性

以及不同角度的真實  如何創造出錯誤的非事實  或是虛幻

從嚴肅的角度

我們談了最近的油價下跌  談了公共電視上週的紀錄觀點--電子廢棄物的悲劇

http://viewpoint.pts.org.tw/?p=5189  用這些事件作舉例  說明部分為真的事實  如何不為真

另外  也從孩子的角度  利用動畫片--Ｋuso小紅帽感覺這一點

因為選課的孩子太多

所以我決定把音樂中拆成兩節課--音樂三和音樂四  讓我們有比較多玩音樂和感受音樂的空間

這星期  我們玩TAS絕對音樂2014 裡的第二首曲子--Aheyla

這首歌的旋律清晰  節奏清楚  對孩子來說  也夠舒緩到可以一步一步把每個人的節奏融合進來

https://www.youtube.com/watch?v=iRzy6mczEbU