這星期 我先和小孩一起整理這學期我們走過的課程
從手牽手這首歌談起 我們認識SARS那段時間的景況 順便 與他們討論了一下新型流感的發展
以及人們從SARS學到的教訓 和想要避免的過失
接著 小孩開始自己回溯
從手牽手這首歌談起 我們認識SARS那段時間的景況 順便 與他們討論了一下新型流感的發展
以及人們從SARS學到的教訓 和想要避免的過失
接著 小孩開始自己回溯
- 5月 22 週五 200913:05
20090518人類故事高
- 5月 22 週五 200909:53
200905218生物一
一大早
金彤就跑來問我:瑋寧 今天的生物一要上什麼啊?
我笑笑說:今天要繼續說植物的故事啊
金彤:可是好巧喔 我昨天在家裡抓到一隻螳螂
金彤就跑來問我:瑋寧 今天的生物一要上什麼啊?
我笑笑說:今天要繼續說植物的故事啊
金彤:可是好巧喔 我昨天在家裡抓到一隻螳螂
- 5月 16 週六 200902:01
20090514人類故事中
這星期，我們重新開始說故事
分了兩條線
一條線是伊利莎白死後的英國，講了令小孩生氣的詹姆士一世和查理一世，再講脾氣硬得像石頭的克倫威爾。
另一條線講法國，從基督教新舊教徒的三十年戰爭講起，講到法國選對了邊，成為當時有力量的國家，
分了兩條線
一條線是伊利莎白死後的英國，講了令小孩生氣的詹姆士一世和查理一世，再講脾氣硬得像石頭的克倫威爾。
另一條線講法國，從基督教新舊教徒的三十年戰爭講起，講到法國選對了邊，成為當時有力量的國家，
- 5月 16 週六 200901:41
20090513生活課
這星期的生活課，我們進入聲音的單元
初上課，我先是提供了很多線索，也開放小孩問各式各樣的問題，好讓他們猜猜看，今天的主題是什麼。
我看到的現象呢，是一年級呱呱不問問題猛猜，二年級則比較精密的在利用問題接近答案的核心。
初上課，我先是提供了很多線索，也開放小孩問各式各樣的問題，好讓他們猜猜看，今天的主題是什麼。
我看到的現象呢，是一年級呱呱不問問題猛猜，二年級則比較精密的在利用問題接近答案的核心。
- 5月 16 週六 200901:14
20090512和0514語五
星期二 因為土地高出遊 語五只剩下四個小孩
原本準備了一部好片要跟這四個小孩分享 結果 一大早 孩子們便用語言和行動表示：
溪邊無敵
原本準備了一部好片要跟這四個小孩分享 結果 一大早 孩子們便用語言和行動表示：
溪邊無敵
- 5月 15 週五 200913:19
20090511生物世界
因為上星期詩蓉找到一隻蠕動的小東西
孩子們爭論起那是水蛭還是蛞蝓
於是 這星期的生物世界呢 我們就來研究研究蝸牛 蛞蝓 螞蝗 跟水蛭之間的異同
孩子們爭論起那是水蛭還是蛞蝓
於是 這星期的生物世界呢 我們就來研究研究蝸牛 蛞蝓 螞蝗 跟水蛭之間的異同
- 5月 15 週五 200912:06
20090511人類故事高
接續上星期的活動和內容 這次我們繼續在五四運動裡打轉
一邊講述清朝末代到民國初年時期中國的氛圍
一邊繼續鋪陳一次世界大戰結束後 戰勝國在巴黎和會做成的決議和後續處理
放置了足夠的線索
一邊講述清朝末代到民國初年時期中國的氛圍
一邊繼續鋪陳一次世界大戰結束後 戰勝國在巴黎和會做成的決議和後續處理
放置了足夠的線索
- 5月 11 週一 200910:55
20090506生活課照片
因為已經接近尾聲才想到可以請李航幫忙拍照
所以照片只有一點點
這是最後把椰子、芝麻粉滾到地瓜滾滾上的情景，
- 5月 09 週六 200901:14
20090508人類故事中
前幾個星期的人類故事中，除了說了幾個跟校外教學旅遊點有關的故事，
就是用一個跨週的大遊戲，在整合先前關於馬丁路德、亨利八世、俄羅斯、鄭成功和校外教學的學習，
其中還有一個很大的目的：是讓這一大群中年級的小孩練習小組合作。
就是用一個跨週的大遊戲，在整合先前關於馬丁路德、亨利八世、俄羅斯、鄭成功和校外教學的學習，
其中還有一個很大的目的：是讓這一大群中年級的小孩練習小組合作。
- 5月 09 週六 200901:00
20090504人類故事高
這學期，我們陸續談了影響台灣的幾件大事：
SARS、六四事件、九二一地震，
在五月四日這一天，我決定和小孩談談「五四運動」
SARS、六四事件、九二一地震，
在五月四日這一天，我決定和小孩談談「五四運動」
自然/探索課 課程紀錄 (9)