星期二的語五分成兩題線
一部分的孩子完成自己的專題報告
學著做手工書 加上插圖、獻詞、目錄、前言、後記等因人而異的內容 讓自己的報告有自己的樣子
另一部分的孩子則練習校正自己的文章 練習將自己的文章打成電子檔 並且使用email寄給瑋寧
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星期二瑋寧不舒服
請士弘代課
上文本:天大好事
奇幻館出的 很高明的小說
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星期二
大家從蘭嶼回來
黑黝黝的臉龐還帶著一顆跳動的心
於是
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星期二我們分頭開始製作專題報告
也許是下星期要去校外教學了
孩子們顯得跳動
做起專題報告來
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星期二的語五玩圖與文字的關係
先是共讀一本有趣的圖文書--你今天心情不好嗎?
然後發下了幾篇同是五年級孩子的文章給小孩們看
這些文章 有種籽的作品和非種籽的作品
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星期二語五先做"出清前債"的工作
只有一個孩子落的比較多 被找來個別工作
其他小孩都很整齊
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高分貝在這裡謝謝高高
妳提供的素材
讓我們的語五有更多顏色與語言的關係可以探索可以玩
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星期二語五共讀文本【野獸雜牌軍】
一本我自己很喜歡的書
作者杜瑞爾是現代動物園世界裡很重要的提倡者
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你曾經看過什麼小說改編過的電影?
你對於小說變成電影,有什麼樣的想法?
哪些你讀過的書,很適合拍成電影?
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星期二語五舉行測驗
小孩今天比較浮
浮到我問他們:你們是春天的蟲喔?
結果 大家全都在笑
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