櫻花 油桐 相思樹

這段時間  感覺醞釀夠了

語五完全進入高年級可以有的工作模式

接續上星期的學習風格測驗

我們繼續在基本功上紮馬步--接下來

每個星期二  星期三  孩子們的回家功課依然是基本功  只是原本我們練詞  現在會加入抄寫句子

共讀的方式  也開始從情節的推測  書寫內涵中的邏輯和因果  加入作者的寫作意圖和寫作方式

從自由人開始

我們會進入個閱讀單元

我試著幫這群孩子找到合適的文本  我想跟他們談談挫折和勇氣

(有部分孩子在人類故事高  在那裏  我們也會牽到與資本遊戲相關的挫折討論)

先是輕鬆的電影絕地籃霸  然後加進文本手斧男孩系列

再來電影會往嚴肅方向轉--從虛構的絕地籃霸  轉到  真人實事改編的"希望不滅"

http://miousi.pixnet.net/blog/post/28514325-%E3%80%8A%E5%B8%8C%E6%9C%9B%E4%B8%8D%E6%BB%85%E3%80%8B%E7%9C%9F%E6%AD%A3%E7%9A%84%E9%81%8B%E5%8B%95%E7%B2%BE%E7%A5%9E

文本  則會從手斧男孩  加入馬路十字軍  再加入守著孤島的女孩

http://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1003174281968600

http://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1003174281968595

這幾本書不好買  學校有幾本  但是如果大家有機會帶著小孩去圖書館借  就去借吧

對我而言  這是連大人都會覺得好看的閱讀  : )

星期二三四練基本功

星期五六日一  的工作則是專題

目前已經和孩子建立了默契

筆記本上會貼有一張N次貼

上面是這星期的工作進度--孩子們有的用空堂  有的回家完成

這一屆的語五  是我新的學習和修練

因為他們  所以我要重新閱讀好多關於發展的知識  關於學習的方法

還有  讓我重新享受一種從無到有的班級經營  以及和孩子一起工作的默契

今天我和一個男孩講

洋，你的魂終於回來了喔   我等了又等

這星期終於給我等到了

這孩子靦腆的笑了笑  眼睛彎彎  帶著一點不好意思

雖然我知道下星期也許我們有要繼續找到他的魂

但是  我想  他的笑是在跟我說:我知道啦  

這表示他的課題   正在生命的流裡進行

他用一種節奏在面對  一種  我必須要聽清楚  卻又必須要和他一起學著掌握的節奏

當語文老師

真的是一件很幸福的事情啊