櫻花 油桐 相思樹

星期二  擺明了就是收心日

小孩進教室  工作已經寫在黑板上了

對話是：如果今天該交的作業沒有交  你就要學會  

自己是個放了之後比較不容易收心的人  長大過程中要知道自己收心需要多預備一些時間

工作：

首要任務，收心

1.收心功(1)：練生字十五分鐘

2.收心功(2)：如何製造一首詩

3.收心功(3)：確認自己的選書

作業：1.補洞

製造詩的方法如下：

1.每個人都拿到三種顏色的小N次貼，每種顏色四張以上

2.以澎湖為聯想對象

   籃色紙條上寫出想到的名詞，如，海洋、貝殼、星砂、日出、跨海大橋......

   紫色紙條上寫出動詞，如，奔跑、漂浮、划動、拍攝......

   粉紅色則寫形容詞或副詞，如，恐懼、自由、耀眼、幸運......

3. 將這些紙條當作零件  開始進行有感覺的組合

   例：星砂+奔跑+幸運

       =>星砂的觸角，延伸出向前奔跑的幸運感覺

       =>奔跑的我，在星砂裡看見我的幸運

       =>幸運的星砂，攔下了我奔跑的心........

4.將組合起來的句子，再組成一首有感覺的「澎湖印象」

星期四  

先是交代回家的工作，有人做專題，有人要寫詩，有人，要狠狠的寫自己的澎湖遊記(號稱要寫十頁喔)

然後各自進行專題報告的工作