櫻花 油桐 相思樹

要出門了  我和孩子約定  債務(作業責任)，該清的清，該還的還，該解決的，和瑋寧討論解決方法做個決斷

其實這屆語五的孩子工作態度頗為整齊  昨天只有4個小孩和我約了一起討論「理債」問題

另外  因為對孩子閱讀胃口越來越了解   這星期我開始積極「餵書」

除了每次上課的小書交換之外

現在開始把中長篇的  不同題材的書  丟給不同的小孩

洞、三角系列四部曲、兩個夏天、桂花雨、異樣人生、豬頭系列現在已經拋出去流轉了

(幫自己記一下：我是老鼠、小魷魚今天可以給女孩們)

星期二小孩果然上進  每個人負責要查的資料全數到齊

所以星期四上課的時候

我們可以一站一站  由瑋寧發問  不同的小孩說明這地方值得推薦枝處、要花多少錢、要注意的事情

今天下午  我們再利用生活討論會的時間  確切的排出行程

另外  我們也說明了行動的安全原則

還要謝謝四個女孩幫我們做了再仔細也不過的通訊卡

討論完  我們看「聽見天堂」，後半部的電影讓大家看得很開懷

我問孩子：想不想甪一部廣播劇啊?

小孩們：自己錄嗎?

我:是啊  我們大家一起錄

「好啊!」

好，待我研究看看，校外教學回來，咱來錄個鬼故事好了

這星期的作業：1.讀完為自己出征  2.讀完三個星期前的選書

校外教學回來後的周末作業：完成「我的高屏印象」學習單

學習單上會讓孩子紀錄關於高屏記憶的動詞、名詞、視覺形容詞、聽覺形容詞、其他形容詞和心情記憶

這些印象  將可以成為我們一起編織高屏書寫的重要材料