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人類高這學期有27個孩子選修
很熱鬧啊
第一堂 我說了幾個故事試圖讓小孩理解
人類的文明與環境之間，不可分割的牽連
說理解，或許太早
最近在K”文明的力量”這本書 又一次體會到自己所知真是有限
能帶給小孩的 或許僅是一種把事物連結起來感受和思考的態度
歷史是說不完的 地理是教不完的 而人們 在時間與空間中摸索與生存
人類故事高 想要成為一種視角
沒有”讓孩子知道自己在世界要扮演何種角色”之類太遠大的目的
只是想要在這堂課裡 成人和小孩 都因為貨的了一種視角而感覺豐富
說了故事之後
因為對於地理概念的熟悉度不同 將孩子們分成五年級和六年級兩組
用不同的遊戲和節奏認識地理知識
下週一 瑋寧得要請假去看醫生
請婉如代課
我與孩子約定好 因為這學期選課的人很多
所以 希望是真心想要上這堂課的小孩進課堂
所謂真心想要上 在高年級 包括能夠面對自己的學習態度和責任
所以人類故事高必備的上課工具請備齊 : )
人類高又恢復兩節連堂
真令我期待啊 哈哈
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