櫻花 油桐 相思樹

星期二  我們讀文本"雜誌上的賣狗廣告"

我知道這份文本很好看

也知道歷屆以來的孩子都喜歡

但是我還沒有碰過它發功發的那麼強的情況

一上課

阿諾就問(請注意，是阿諾喔):今天要看什麼文本?

瑋寧:戀狗症的下一篇

阿諾:所以是3嗎?(意思是這篇文本是紅色羊齒草的故鄉第三章嗎?)

瑋寧:是3啊

阿諾:噢耶!是3!!!!

幾個這星期已經輪流看完這本書的小孩

嘴裡說著:瑋寧我們已經看過這本書了

拿到文本  全都穩定地跟著文本走

所以  雖然漢聲收了  拇指文庫絕版了

我還是要說:

天佑拇指啊

星期二  我們還說了個六祖惠能的故事

並且用詩關學了兩首禪詩

"身是菩提樹，心為明鏡台，

時時勤拂拭，不使有塵埃"

"菩提本無樹，明鏡亦非台，

本來無一物，何處惹塵埃"

星期四  玩偵探遊戲

國語日報出了一系列的小探長

書裡是一個一個的案件

作者把線索佈在故事中  讀著讀完了故事  就可以依據故事和文字尋找破案的關鍵或證據

我們從中選了四個案子玩闖關

破了案就可以領下一個案件

下星期  我們會好好討論孩子可以閱讀的偵探類書籍

然後談談偵探的工作需要什麼特質

然後

嘿嘿

就可以收個小網  和大家討論:唸古文和辦案之間的相同之處

其實  唸古文也可以很像在辦案

作者的個性、上下文的字句、寫作時的社會背景全都是線索

供你破解一篇一篇的古詩古文

用解碼的心情讀文章  應該是有趣的吧?!

我是這麼想的......

本週作業:文本延伸寫作:戀**症