櫻花 油桐 相思樹

上星期的生物一  瑋寧去看了醫生

請宜珮代課  延續上星期講的夜鶯與貓頭鷹  宜配戴著孩子把貓頭鷹的形象細細畫下來

你可以等著下一期的親子通訊  孩子們認真畫下的貓頭鷹形象可能會出現在其中

這星期我們說了一個令人傷心又令人生氣的故事：駱駝之死

故事在敘述一隻被人類抓來做實驗的駱駝  經過了各種嚴酷的實驗  最後不敵人類的欺負而死亡

我喜歡用這個故事當做認識駱駝的引言  因為他的插圖很特別  而故事本身  把駱駝的特性說得很清楚

聽故事的過程中  孩子們要不就是沉默而專注  要不就是因為憤慨而忍不住發表評論

比如說悅禾  向陽  金彤  小草  都很替駱駝抱不平  他們認為做實驗的科學家真是壞透了

說完了故事  我們看了瑋寧從百科全書裡翻拍的駱駝生態照片

看著駱駝的臉  討論這傢伙為什麼不怕風沙

哲恩很瞭解  對於駱駝的耳朵  鼻子  眼睛構造都可以說出一翻道理來

過程中  我們還做了個小實驗

每個人選擇一塊玻璃窗    對著窗子呼吸看看會有什麼反應

孩子說  有霧  有水氣  可以畫畫耶 

於是我們知道呼吸會呼出水氣

於是可以了解駱駝一分鐘只呼吸八次也是為了要節省體內散出的水份

又於是  當孩子們知道駱駝鼻子底下有一條溝  可以讓鼻子呼出的水份順著流回嘴裡

沒有人說好噁心  大家反而欣然的說  因為這樣可以再利用水份

下課之前留了個問題給大家：駱駝的腿細細長長的，可是他卻有個大腳丫，為什麼駱駝的腳ㄚ要這麼大呢？

金彤神祕的說：我知道  因為這樣......

答案先不說  下次上課的時候會在沙坑做個小實驗 研究大腳丫在沙漠裡的好處究竟是什麼