這星期我們跑的文本是小王子
我們走過了小王子部分的生字(這學期我們會開始增加讓孩子自行搜索並練習常用字的能力)
一起共讀了小王子的43次日落
讀了小王子對於玫瑰花會被綿羊吃掉的憂慮
讀著小王子對於紅臉商人的抱怨
以及這個小傢伙對於正經事的定義
再來 是專題報告開始啟動
帶著孩子欣賞歷屆學長姐的作品
然後對於自己的專題有個想像
另外 也透過學長姐的作品 帶著孩子們做樹枝圖構成的練習
這星期的都默回家作業
是在筆記本上寫下自己的專題樹枝圖
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這星期我們跑的文本是小王子
我們走過了小王子部分的生字(這學期我們會開始增加讓孩子自行搜索並練習常用字的能力)
一起共讀了小王子的43次日落
讀了小王子對於玫瑰花會被綿羊吃掉的憂慮
讀著小王子對於紅臉商人的抱怨
以及這個小傢伙對於正經事的定義
再來 是專題報告開始啟動
帶著孩子欣賞歷屆學長姐的作品
然後對於自己的專題有個想像
另外 也透過學長姐的作品 帶著孩子們做樹枝圖構成的練習
這星期的都默回家作業
是在筆記本上寫下自己的專題樹枝圖