櫻花 油桐 相思樹

這兩週的生活一和生活二，還是把重心放在「滾動」上面，

上一週的軸心在和孩子一起研究同樣形狀，不同大小的物體，究竟在滾動的距離上會產生什麼影響？

然後，我們作了一個會滾來滾去的小玩具。

下一週，則把重心轉移到摩擦力上面（一年級我沒有直接端出這個名詞），研究不同的地面，對於摩擦力的影響。

 

這個，就是很簡單，小孩卻很喜歡的小玩具，等到我想到可以拍照的時候，只剩下這幾隻生活二的小傢伙在教室裡，

這玩意兒會動來動去，以熟後看起來像是有生命一樣。很多人，包括大人，都以為裡面藏著磁鐵，其實裡面是彈珠。

 

至於研究摩擦力的過程，我們得要先學會使用彈簧秤，

一年級的小孩在單一活動的時間比較長，所以我們學會判讀彈簧秤上的格數，

然後小孩就要拿著學習單到校園各地去完成任務，研究同一隻釘鞋，在不同的地板上要花多少力氣去拉動？ 

 

 

 

 

 

 

學習單完成之後，小孩就可以玩一個利用一張紙和一顆彈珠就可以玩很久的遊戲。

 

二年級的小孩則多進行了一項重量預測的活動--猜猜誰的鉛筆和最重，

目的是讓每個人都有機會自己利用彈簧秤的操作去測量物體的重量，

並且將格數換算成公克數，或是直接判讀秤上的公克刻度。然後，也是野放出去測量摩擦力。