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隨著土耳其文化日展開
這星期的閱讀除了知識之堡之外
我們的選文出自一個台灣作家陳聖元所寫的<呢喃中的土耳其>
https://www.books.com.tw/products/0010713095
以及 投下各種土耳其元素之後 孩子們在網路上搜尋、自選的閱讀土耳其是一個充滿混雜元素的國度
時間和空間在這邊壓縮交疊
文化和民族在這裡薈萃出濃烈的氣味
是我旅行過的國度中
最難以忘懷的記憶之一 十多年前旅行的記憶 土耳其就是有本事讓人無論是色彩、氣味以及聲音 全都記得鮮明無比
之所以讓孩子上網選文、帶電子裝置來上課、搜尋圖片、決定自己想要閱讀以及繪圖的目標
因為土耳其本身就是一個拼貼而成的大型馬賽克，
透過拼貼 一小塊一小塊創造出整體來
這週 我們都迎面撞上著生命最艱困的課題之一
所以在課堂上 我們聊天、我們吸納、我們說話、我們傾聽、我們也練習容納依然不確定要如何消化的衝擊
我們閱讀土耳其 透過共讀 走過其實不是寫給孩子看的文字 但從挑選出來的段落、加上圖畫、地圖、以及瑋寧的故事
我們聽著壯闊的小亞細亞那塊土地上曾經發生過的壯闊爭戰
聽拜占庭帝國的君士坦丁十一世如何在海上拉開巨大的鎖鏈 守住如銅牆鐵壁的君士坦丁堡
聽默汗穆德二世如何用烏爾班大砲以及七十艘走陸路進入金角灣的船隻，攻下這座城池
從此君士坦丁堡成了鄂圖曼土耳其帝國的首都
這個週末
孩子們的作業是繼續畫畫，為土耳其大壁畫，加上屬於自己的手筆
下星期 我們會繼續練習數位輸出 以土耳其的素材作媒介 練習一起工作、一起產出，下星期的語六教室，是工作坊
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