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孩子們的寫作，慢慢闖出了個樣子
我們出門的這一週，大家如果有心情，可以讀讀孩子的書寫，
也許，有機會讀到一個他/她?!
這星期，就不再給孩子太結構的語文作業了
跟他們約好了，
校外教學前後加起來共五個日子，
為自己找到四個閱讀的時間，
讀了，為自己做個注記。
至於閱讀的書，星期四跟孩子們一個一個談出了輪廓，
也因為又進種籽探勘了一次，
所以又搬了一堆書出來，丟給孩子們。
另外，還發了情緒卡給小孩，
請小孩在校外教學回還上課前，
把情緒卡塗上相關聯想的顏色、剪成一張張，收好。
我想，帶著他們一層一層的分辨情緒，
大概會很有意思吧。
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