櫻花 油桐 相思樹

20130610瑋寧說說話   改變的與沒有改變的--再談教師團治校

最近，因為教師團走位的翻攪，

我們有機會站在既有的經驗上，再次思索、再次詮釋教師團治校的意義與運作，

有機會透過轉變、對話和實踐，

去挑起一種心緒：啊啊，種籽就是一個這樣的地方。

一如在種籽發生的大小事情，

我們相信先有看見，再有思索，而後行動、觀察、回看，再有思索或行動。

雅卿曾經為自主學習下的定義—知、行、悟的流轉，

在我的體認裡，

也就是在詮釋這樣一種源源不絕，卻又可以自在從容的生命狀態。

我翻了接近三年前的親子通訊，

找到以下文字，在說明教師團治校對種籽而言的意義，

當時有三個故事伴著這些文字出現，我會將當時的篇章附在後頭，

因為算算，如今大概有三分之一的種籽家庭沒有看過這些故事。

對種籽來說，教師團治校是一種必須及必要。

因為種籽先天就是一個依理念而生，從無到有的學習場域，所以在這裡，大大小小的事情都沒有一個固定的框架可以依循，相對的，這裡所有的實踐都是幾經思量之後的創造。

種籽這樣獨特的體質，教師團就像是學校的腦袋又像是學校的手腳，

所有的教學人員和行政人員都是經營學校的是第一線，也都是後勤，

跟一人領導比較起來，這張共治的傘所能撐開的關照面要大得多。

當種籽的理念存續在組織裡，而不牽繫於一人身上，種籽才能長長久久。

教師團治校是一種對於理念學校的承諾。

比如說，種籽以多元智能、從根本出發在理解一個孩子的成長，

教師團的組成裡，每個人有不同的關注點和性格，

於是，教師團治校便像是對這種理解的實踐。

比如說，種籽身為自我管理的另類學校，

當成人堅持真實體現民主的協同合作經驗，

這樣的經驗，也才有可能發生在成人與孩子之間。

教師團治校當然也有它的挑戰和限制。

參與在其中的人，能不能保持開放有彈性的態度？

能不能相信彼此都有討論與改變的空間？

能不能有流暢的溝通態度和方法？

能不能真實的在當下體驗、探索和學習生命，讓自己有個自在的空間成為健康的個體，以致於成為環境中良善循環的一部份？

能不能信任教師團治校這個制度本身的價值和操作？

能不能有毅力與耐力去面對經營一所理念學校時，日復一日的瑣瑣碎碎、林林總總？

進學校至今，我還認為，教師團治校是種籽的驕傲。

綜觀這裏每天發生的點點滴滴，大事小事，

雖然這個制度的必需及必要是如此明顯，

雖然它的挑戰和限制我們天天都得面對，

但是大家是如此努力的嘗試與克服，以維繫我們辦學的承諾，

我們努力讓理想和實踐之間，沒有扞隔。

每個星期四，大約四點開始，203教室，

教師團會開始針對學校大大小小的事情開會討論，

會議邀請家長會的課程委員參與，

讓討論裡有家長角度的聲音、家長觀點的看見，

同時也希望透過這樣的機制，讓家長們了解教師團運作學校的思維模式，

讓家長和老師們在學校運作上，互為滋養。

而這群一起辦學的老師們，則以我們現在手上孩子的狀態為基礎的思考依據，

討論著各種層次的學校事務，

比如說各式大活動要怎麼設計、進行，

或者課程中出現需要協解決的問題，

這星期出現了什麼需要大家一起注意的法庭事務、

或者像期末這幾週，議題會涉及個別畢業生的狀況；期末個別孩子的獨特狀態；畢業挑戰的練習；暑假為期一週教師進修的內容；試讀的課表安排、課程安排、交通車安排；雖然下學期課表婉如已經初步替大家統整協調，仍需大家作細部的調整和確認；畢業晚會的內容？畢業製作的收尾？期末展覽老師們的分工協同……

這些事情，撐起了種籽的日常生活，

在教師團治校的概念下，這些開會和討論，因為有太多雙眼睛在觀照，所以不容易流於形式，反而可以迴旋貼近種籽的核心價值。

我們再往後一步，看看教師團治校在大範圍的運作方式，

可是相信我，以下我能寫出來的，只是一小部分的比如說。

原則上，要思考課程架構的時候，我們會以婉如為核心，

在專業的輔導和孩子的學習風格上，宜珮會是顆大腦袋，

當我們需要創意的火花，魔術師是國生，

當我們討論到正義問題或是公私領域間的思索，喔，還有中學轉銜，冒出來的是士弘。

法庭相關事務的運作？找阿瑞。

幼小銜接、學校電腦教室的管理？找昭華。

當教師團需要一台很耐操的人體印表機，或者需要了解全校小孩的單車狀況，再或者，我們需要貼近種籽的影像時，凌永會靦腆的笑一笑，然後，安靜的執行。

當我們需要一個體能上的苦力，需要一個理解學校自然環境、生物，有個學歷史的老靈魂卻有顆孩子的心的肩膀，我們有瀚嶠。

行政上有兩根柱子，淑儀像是一般學校的教務註冊，麗君是總務財會。

而瑋寧，一如我曾說，是個拼圖的人，努力在合適的時候把大家拼在適合的地方。

以上的比如說，只是教師團治校的縮影和輪廓，

其中的許多細節，加上這些不同個性的人迸發的火花，

就這麼思索、運轉著種籽的各種改變與不改變，

改變中的不變、以及不變基底之中的所有改變。