櫻花 油桐 相思樹

課程規劃前言    201207瑋寧

    開過課程規劃會議之後，教師團發現，這學期的課程充滿了嘉年華般的煙火味道。精采的人與事，在連教師團都期待的狀態下，聚集到種籽，與我們一起等待士弘半年的長假歸來。

    導師課的煙火，一是由心地美麗的欣慈暫代士弘的位置，一是凌永班會有個實習老師—映辰作伴，映辰是種籽有史以來第一個實習老師，今年從政大教育系畢業，與種籽的顧問鄭同僚老師、詹志禹老師有淵源，勇敢的她，想要了解種籽這樣的學校，於是會與我們相處一學期。考量了映辰的特質之後，她會與凌永一起和孩子工作。

    必修課的改變，在語文線。國生走士弘的位，上語六；昭華則開啟了有自己風格的語二。

    選修課呢，除了固定軸線的選修依然經過老師們細細思量、充滿期待的設計與編排之外，有些必須要提出來的改變。

    對孩子對世界對人物充滿好奇的欣慈，為低年級開了好奇一、好奇二，希望透過孩子的眼睛，問出對於大世界的小問題，對小世界的大問題；也為高年級開了一門「夢想家」，從真實的人生尋找踏實的生活以及可能性。

    映辰則開了故事一和故事二社團，以故事為基底，鋪陳出不同主題的操作與體驗。

    瑋寧為低年級新生開了社團--「種籽小錦囊」，希望透過活跳跳的體驗和討論，讓新生熟悉種籽的環境與生活。

    學歷史又熱愛戰爭史的AB嶠，將代替士弘開設中年級的戰爭與歷史，希望大家不要把戰爭想成男生的事，其實裡面的故事對男孩和女孩都一樣好聽。

    一直對實驗充滿興趣的阿瑞，接著實驗課程的軸線，開設給中年級和高年級的「科學探索」，要與孩子們一起動手尋找科學世界的秘密。

    單車高，是種籽長年合作的單車教練阿綸，Allen除了帶著孩子騎車，還會帶著孩子認識單車的機械原理、身體的操控以及車輛維修。歡迎有興趣的大人一起上山上課。

    敎足球的衛教練，這學期還是會帶著孩子踢球。一如三條一樣會帶著孩子們打籃球、上各種體育、球類。

    駐校藝術家阿正，這學期繼續帶著小小孩當怪獸、用各種媒材進出故事入口，到了中高年級則改用毛筆，寫出時光隧道從古典到未來的文字。

    音樂領域，以雙簧管為伴的以安(亮亮)，被我們邀來用節奏、用故事、用美術、用肢體分別帶著低、中、高年級的孩子體驗音樂展開的繽紛。婉如則重抱吉他，邀請小孩與她一起彈唱山林。

    三個孩子都已經從種籽畢業的家玉，這學期還是回來上烹飪中，帶著孩子們在廚房中烘培體驗、烹調幸福。至柔媽媽和姿尹媽媽則接棒帶著孩子們一起下田工作，經營小農夫社團。

    寫著寫著，連瑋寧自己都覺得好期待……

    不過要提醒大家，近年來，對應孩子們熱熱鬧鬧的選課風氣，不同的課程因為教室經營、師生互動、場地條件等不同理由，需要設定選課人數的門檻。

這些門檻，各課程規劃皆有呈現，在這裡，我先試著做個整理和說明。

有些課程設定門檻的原因，主要在於場地空間、設備和師生共同工作的細緻度，土地之旅則是基於出校活動的安全考量。所以：

*烹飪課限16人（超過選課人數則以試課週上課態度和誠意為修課門檻）

*科學探索中、高限16人（超過人數則以四年級和六年級優先選課）

*土地之旅限16人（超過選課人數則以四年級優先）

*數位攝影限10人（以試課週上課態度和器材準備為選課門檻）

原則上，種籽選課的默契是較高年級優先，較低年級再抽籤決定。

授課老師也會在能力範圍內，儘量彈性調整選課人數限制，盡量在不影響課程品質的情況下，讓充滿意願、願意努力的孩子，還是有上到課的機會。

    好啦，林林總總，滴滴答答，終於把這學期零零星星的變化稍微做了整理。在這些變化的底下，有些種籽一直以來的滋養持續地、充滿變化地再進行著，美勞、表演、自然、體育、兩性、和語文、數學，都是種籽這魔術方塊中的一塊色彩。

下學期的校外教學，我們要去宜珮和婉如的故鄉—台南（雲嘉南區塊），而文化日，則會帶我們大家來到中世紀歐洲，不知道到時校園會不會出現武士和火龍？

端上這學期教師團的課程配方，希望大人孩子們藉著這繽紛的配方，練習「選擇」，練習「不選擇也是一種選擇」、練習「取與捨」、「決定與承擔」。

有篇文章寫了些關於選課的思考，在瑋寧的部落格，舊雨新知有意願的去讀讀吧 http://iweining.pixnet.net/blog/post/36652296

祝大家暑假愉快，我們開學見！