櫻花 油桐 相思樹

文本    婉如代課瑋寧接棒的文本 <野溪必備的生存之道：認識集水區> 

          真理之道 

討論   文本中的詞彙、意義還有真正理解集水區的定義

         武士走進沈默之堡之前，我們分次討論不同作家對於「沈默」的詮釋

書寫  課堂上我們進行了一個書寫遊戲，因應新北市農業局來種籽野放兩百隻黑翅螢的活動，
        與六孩子一起寫了一首螢火蟲詩。

        我們先一起了解螢火蟲的生態，然後每人抽了一張籤，籤上有一個提示，抽到籤的人要寫出一句話，既符合螢火蟲主題，又可以呼應籤上的提示；

然後是抽順序，輪到順序的孩子把句子拋出來，瑋寧打字投影出來，整首文字就在孩子的協作下一點一點長了出來。

最後是指令籤，籤上有各種符號或文字

＋  可以幫任一句子加字

-   可以幫任一句子減字

*   可以幫任何句子裡的詞變成疊字

換 --可以調換任何句子的位置

詞彙--要想辦法把這個詞彙放進詩文的任何一處

結果與六寫出了這樣的作品：           

螢火蟲媽媽在死前跟寶寶說了一些話----

你要變成成蟲，還要久得很，最好不要保有任何期待；

你知道你的肚子上如果有兩節發著冷光的東西，你就是個男孩。

螢火蟲的幼蟲有些是吃蝸牛長大的，

螢火蟲寶寶愛吃蝸牛，麻醉劑消化液滿天噴噴噴，知道的人細細想來----真是恐怖啊！

一群螢火蟲寶寶，來到了種籽。

在種籽—小孩自由快樂無憂無慮的開心上學；

在種籽----有安詳的夜晚，有豐富的生態；

在種籽親子實驗國民小學裡的大草原我曾經看過螢火蟲。

滿滿的柳杉，遮蔽了天空，

火金姑的發光細胞，在秋天的夜裡閃閃發光。

你們是一群讓森林裡看起來有很多星星的提燈者，

希望你們可以讓種籽小孩看見一隻一隻美麗的星星發光，

小小的精靈提著小小的燈，走過了南勢溪，走過了森林，走進了夢鄉。

不要急著飛，先把自己養胖再說，

請吃得很多很多，讓我們欣賞你黃澄澄的光芒。

祝你在生態池過得好；

祝福你們在種籽的生態池旁能順利成長成漂亮的螢火蟲；

祝你們吃得圓圓飽飽的，讓我們看見美麗的光，好嗎？

你們長大了，飛吧，發光吧，照亮大自然吧！