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課堂中  我們進行了unit 1 的課本和習作練習

課本進度：p16 ,p17 發音P的部分

習作的進度是完成 p7(6) 第(7)題跳過暫不練習  p8,(8) (9)  p9,(11)

大部分的孩子都在課堂上完成了作業  還沒有完成的孩子就當作回家作業

 

課堂上  孩子們用自己的興趣和對閱讀的想像自己選了英文小書

第一次選英文小書  孩子們還在嘗試怎麼選擇

因為小書的目的並不在於學新的字  或是要讀到全部懂 

而是讓孩子們有機會選書  透過選書的動作去接觸書  把書帶回家  不害怕它

理想中是如果可以透過親子互動  接觸用英文書寫的媒材  就是收穫

一開始的選書  可以看到孩子們的個性  有的小心翼翼選擇覺得不太難的書籍  有的甚麼都沒在怕的  有的呼朋引伴一起選  有的是後找你悄悄商量

漸漸地  孩子們將有機會經由經驗  建立自己的選書模式

 

回家工作：

1.完成習作

2.共讀小書  一起看看書裡的內容  閱讀完後請陪伴者簽個名，作記號

 

 

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