櫻花 油桐 相思樹

蘇迪勒先生  讓我想要帶著孩子們唱"風中有情"

杜鵑小姐呢  則讓我想到"小草"這首歌

https://www.youtube.com/watch?v=Bm3_k4Mdk4A

不過咧  我們唱的沒有王夢麟的原版這麼彭湃啦

一樣  試著，我們唱著歌玩著節奏變化 : )

音樂一  一進教室，孩子們就問我:那個人叫做韋瓦第嗎？

          我說是是是，是韋瓦第，然後我們回朔著韋瓦第的"四季"

          https://www.youtube.com/watch?v=kq6F5DkEkWU

          回朔著他用音樂描寫的新生、春芽、冰雪，雷陣雨、飄零和彭湃

          我們也一起唱小草，藉著颱風，聊著小草為什麼一點也不小

音樂二  看完了所有的動物狂歡節  終於看到了嘉宸熱烈期待的天鵝

          孩子們也試著在最後的遊行裡，尋找小星星的旋律

音樂三  因為AB請假  所以我們有個時間上了原本中秋節不給我們上的音樂三

          從風中有情  到  不懂的事  到  小草

          我們換著各種拍打節奏的方式

          音樂三的小孩啊  喜歡唱歌唱到不要看音樂影片

          他們喜歡說：再唱再唱 : )

音樂四  延續中秋節前的半首手語歌--月亮代表我的心  孩子們學完了全首歌

          幾個孩子們也用空堂組了個小組  試著設計不懂的事可以打的節拍

          還找了瑋寧的空堂做實驗

          於是上課時  他們可以打著自己設計的節拍

          這星期  我們還談了"音樂性"的感覺

          用不同的心情喊節奏唱著同一首歌   感覺一首歌可以有的不同

          然後: )這群孩子唱起風中有情變得柔軟了(至少是今天啦)

          唱起小草則是有精神的