櫻花 油桐 相思樹

坎坷的桂花蓮藕羹啊  這星期終於完成了

上星期要大家用符號寫食譜  顯然很有用

真正在做蓮藕羹的時候  大家分工得好順暢啊

就這樣  我們把蓮藕羹作出來了  今年的羹很好吃 : )  

還有幾個小孩  因為沒有英文課  自告奮勇的在空堂的時候  繼續煮桂花糖蜜

一小鍋的糖蜜  沖上熱水  清甜的桂花香啊  星期五的測驗就邊喝邊寫

至於這次的測驗  因為主題是沉默之堡和知識之堡

所以我們今天分成了幾個關卡進行，讓測驗本身，也像一趟旅程：

測驗卷第一張：

讓我們一起踏上武士的旅程

經過了梅林樹林  真理之道之後

我們來到了沉默之堡

在沉默之堡

請各位  保持安靜  寧靜  平靜  的沉默狀態

進了城堡之後  除了瑋寧之外的人 

不要有任何話語

讓我們感受  沉默不只是不說話而已   而是有一股力量

在心  和  腦  之間產生

要進城堡

請你們先在201思考兩個問題

你們可以互相商量  互相支援

因為在探險的路上  朋友是重要的依靠

但是每個人都需要寫上答案

任務  必須在  11:20    之前完成

否則  城堡的門將會關閉

問題一：

你的生活中，有哪些情況下，沉默可以幫助你的心和手去處理事情

這裡的沉默包涵：獨處、安靜、寧靜、平靜、面對孤單、面對寂寞、面對孤獨

請至少寫下兩個答案

問題二：

請問，你們這群武士在三、四年級的時候，學習語文的回憶都儲存在哪間教室裡？

下一個關卡就在那間教室等著你們。

一但小孩完成問題一，猜出問題二的位置答案是在503，他們就會在503的門口拿到測驗卷二

測驗卷二：

歡迎你們來到沉默之堡

再次提醒你們

在沉默之堡

請各位  保持安靜  寧靜  平靜  的沉默狀態

進了城堡之後  除了瑋寧之外的人 

不要有任何話語

讓我們感受  沉默不只是不說話而已   而是有一股力量

在心  和  腦  之間產生

如果你是先到的武士，

桌子上的書，可以陪伴你度過一些等待的時光

等大家都到齊了

我們的試煉就會開始：(所謂的試煉，是這兩課的生字聽寫和字群辨別，出題過程，順便討論了許多關於沉默與沉靜的重要)

好  在沉默之堡，希望你體會到寂靜的力量，下一關，請你再回到201，

進入知識之堡

回到201，繼續進行測驗卷三和測驗卷四

測驗卷三，小孩會得到一整首的木蘭詩，同時，要試著回答三道問題：

這裡是知識之堡

在這裡  請你相信知識的力量

同時  請你啟動你的腦神經

闖過一個又一個的關卡

請記得  所有的知識都源自同一個真理

而真理  需要在你自己的心中去追尋

問題一：請問，依照詩的描述，花木蘭去打仗的地方，是寒冷還是炎熱呢？

              你是依照哪個句子作判斷：

問題二：請在整首詩裡，尋找兩個描述聲音的句子，寫在下面

問題三：請你試著猜一猜，最後兩句話，作者說了什麼關於兔子的事情？簡單解釋在下面：

測驗卷四：知識之堡  第二關

請你任選十個下面的詞句，組合成短文

你也可以造成各自不同的幾個句子

名符其實、一頭霧水、高談闊論、振奮人心、嚎啕大哭、消失無蹤、一塵不染、一文不名、沮喪、障礙、遊盪、困惑、彷彿、幽默感、縫製、頓悟、謬論

至於這星期的作業  請小孩回家花30-40分鐘查詢關於齊柏林和看見台灣的相關資訊，

好的資料可以印出來  或是寄給瑋寧