櫻花 油桐 相思樹

上星期的課程紀錄，因為嚴重的腸胃炎耽擱了

校外教學回來之後，在課堂上，我們收心

一邊藉由對於這學期時序的整理收心

一邊藉由書寫共同回憶，把飛在雲嘉南上空的心寫在紙上

這星期  我們用了不同的書寫方法寫下五天雲嘉南的點點滴滴

姿穎說:怎麼五天過得好快，可是寫起來竟然有這麼多

是啊:)這五天我密集跟這群孩子相處  回來上語文課的感覺也不一樣了

好像隨手一揮  都可以彼此相通  這  是共同回憶才能創造的魔力吧?!

單就語文課而言  孩子們的心  收得不錯

另外  我們也繼續選書讀書  孩子們的資料夾最前面  記錄著他們目前的閱讀軌跡 

這星期先不進入生字詞

而是單純閱讀文本  靠著文本的張力把小孩吸在課堂裡

我選莫泊桑的[項鍊]

這篇遙遠年代的文字  以及其中峰迴路轉的張力  總是可以讓小孩有很多反應

這次   也不例外

我在這個網站找到全文的連結：http://www.wretch.cc/blog/pcsh010719/14672145

不過我還是比較喜歡我給孩子們看的版本  很古早的翻譯  連翻譯本身的用字遣詞都有懷舊感