櫻花 油桐 相思樹

先談日本地震

談全球地震帶  

我們把地圖拿出來  用彩色膠帶  貼出了環太平洋地震帶

孩子們先找巴拿馬

咱順道談了一下巴拿馬運河的重要行

繞了一圈 找阿留申群島  堪察加半島  千島全島  日本列島  台灣  菲律賓  紐西蘭  再沿著南北洲邊緣繞回去

貼了這麼一大圈  看起來好壯觀喔....

之後再找其他地震帶

然後  繼續一次大戰的故事 

簡單說了俄國的十月革命  先帶孩子看看俄國的位置  找到北極圈  研究北極圈所橫跨過的俄國領域的  談了在這嚴寒的大地要生活可能的景況

然後我問孩子  你們猜  俄國的革命和他們參加一次大戰有沒有關係

孩子們直覺說有  

為什麼有?

君岳說  老百姓承擔不了參加這場戰爭

賓果!  於是  帶過十月革命  帶過沙皇一家的神秘悲劇(許多上過人類的孩子還記得  以前我們所說關於安娜塔西亞的故事)  走到俄國停戰

然後回溯美軍參戰的主因  以及一戰的大發明--潛水艇

然後

我拿了一張圖片給孩子們看:

淺藍色和淺棕色的區塊  是一次大戰時的平民死亡比例  

我問孩子  再猜  這些平民的死因?

專心在其中的孩子們  竟然出乎我意料的  異口同聲回答--瘟疫

這倒真是有趣  顯然  孩子們把先前對中世紀戰爭經驗的認知平移到一戰來了 : )  的確  在那段時間  全世界有2000多萬人死於

"西班牙流感"  一場在歷史上可以比擬黑死病的可怕傳染

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%A5%BF%E7%8F%AD%E7%89%99%E5%9E%8B%E6%B5%81%E8%A1%8C%E6%80%A7%E6%84%9F%E5%86%92

這場疾病讓許多國家無力再戰

成為結束一戰的眾多因素之一

接著我們談同盟國戰敗

談巴黎和會

談美、法、英三個主要戰勝國的老大如何看待對戰敗國的處置  

然後  我試著用種籽孩子們在躲避球場上的經驗  比喻戰敗的德國人民當時遭遇到嚴厲處置的心情  

以及  之後延伸的可能心理反應

孩子們的神情看起來頗能理解

經過了這許多鋪陳  我們看了一小段的英雄教育

http://blog.udn.com/w829/63704