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孩子們已經可以進入分部練習的工作模式
上起課來
前半節我就在兩間教室跑來跑去
他們練習著用樂器搭配"每一天都不同"這首歌
https://www.youtube.com/watch?v=0ZJ5ueYy-j4
這首歌的歌詞 整個有益身心健康啊
再來 我們進入第二首歌
五年級的一群孩子被我委以重任 要找出空堂來 試著編寫這首歌的節奏
下星期 我們一起討論修整後 預計讓全班演奏看看他們的設計
因為颱風 我想起了蘇打綠的<你被寫在我的歌裡>https://www.youtube.com/watch?v=UBRmadULoP0
孩子們拿到歌單 都好開心
音樂一放就哼哼唱唱了起來 跟我一樣
一下子就進入了一個時空
樂團課的設計
就是想要讓大家透過旋律 透過身體的參與
跟音樂在一起
讓有學過 沒學過樂器的孩子
都能被音樂圍繞
在人生路上 於是一種伴 有一種感應
一如音樂 伴著我走過了十一年的種籽山路 一路盤旋
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