櫻花 油桐 相思樹

綠世界前後，

語五和美勞五一起操作綠世界指南的課程

美勞五用幾種不同的方法做了手工開頁書

而語五跟孩子工作將綠世界裡的各種地區或是動物化為書寫的可能

目前我們約定在課堂中工作

有四個孩子想要用電腦打內容，我跟他們約了帶筆電來學校

其他孩子都選擇手工書寫

這星期的回家作業

是回家處理好想要用的相片  並且把所需要用的文字都收集完成

有些已經寫好草稿的小孩  則只要安排時間看自己喜歡的選書  同時記得把做指南的工具帶來

就可以了

這學期  語五孩子在書寫上的操練不少  每週練生字  熟習字的結構和手的操作

開學到現在幾乎每一週都有回家的書寫作業

所以我想提早讓他們進入專題的概念

透過綠世界  我們帶入樹枝圖

接著  就是練習用樹枝圖構成專題成品

至於課堂進行的內容

為自己出征以及海豚救難記，還有回家兩次常用字練習

為自己出征，我們談到每個人都有的疑懼之龍

談到如果你任由疑懼之龍威嚇自己，那麼這隻龍有本事朝四面八方噴火，讓你動彈不得

但是如果你瞪著疑懼之龍  心中知道他只是幻象  那麼他就有可能不需要任何魔力就會縮小

下週  預備讓他們回家寫下自己的自知之明  寫下疑懼之龍  寫下某些珍貴的沈默時刻

或是寫下自己最想要擁有的知識