櫻花 油桐 相思樹

帶著這屆語五小孩讀"位自己出征"

讓我有點想要再帶著他們讀"笑與淚的故事"

而且  很想要他們一人有一本........

補一下上星期的語五

先前被我漏了  真不好意思

星期二辦第一次測驗

語五測驗會有創作題  目的是讓孩子時間內練習條件寫作

這一屆  我喜歡  經過幾週的對話之後

本週語五

武士的旅程走到了終點

星期二  共讀"智勇之堡"

除了生字詞  花了一點時間在討論

"如果你相信疑懼之龍是真實的，你就給了他力量，他就可以燒焦你的屁股或是其他任何東西"

這星期天氣熱

孩子的狀況比較跳

我們選擇玩地理遊戲

在遊戲中

幾個大家熱中的題目記錄如下

從法國大革命談起

和孩子一起討論、設想

為什麼當時的歐洲會被形容為"法國一感冒，全歐打噴嚏"?

透過討論

為一個風起雲湧的時代揭開序幕

會覺得自己像是一輛一直向前衝的火車

傾鏘倾鏘

傾鏘倾鏘

邊跑  邊有些小零件拎拎啷啷掉下來

今天語五做三件事

一是詩詞拼圖  我們拼木蘭詩(二)

順道一說  想要徵求花木蘭的卡通DVD....

二是大重點

話說  秋天到了  瑋寧的氣喘就一直在那要發不發的邊緣

週末回新竹李航家

把搬家時打包的小寶寶衣服全掏出來

想要找出秋冬的娃娃衣  轉手給襄襄穿

大約是濕氣太重  塵螨愉快地繁殖

結果當天晚上  終於  氣喘發啦

其實學校是有請家長會統籌徵詢義工的

這星期還沒起跑

語五的稿件比較急

像要先徵求  這次親子通訊  暫時  的打字義工

最近努力修正自己很容易混亂的檔案管理系統........

三不五時就會撈出一些以往的文字書寫

放上來  看看有沒有機會整理清楚一點

瑋寧說說話  20100407

自從李航離開學校，重新成為學生，我也失去了把烏來山路從頭睡到尾的特權，重新成為每天來回兩個半小時車程的駕駛人，這個轉變帶來的，除了是體力上的挑戰之外，也忽然增加了許多在車上想事情、聽廣播聽音樂的時間。

    那天，把家裡的老CD掏出來聽，1997年的葛萊美獎專輯，我邊哼唱著Because You Loved Me，邊伴著席琳狄翁高亢的嗓音回憶勞勃瑞福和蜜雪兒菲佛在電影裡結局悲傷的愛情。唱著唱著我自己竟然笑了，因為其中一段歌詞，竟然讓我犯了職業病……

今天我們先是背了木蘭詩

除了臨陣磨槍的小呱一枚之外(哪一枚啊?!我已經主動打電話給媽媽商量戰略的那一枚啦)

其他16個小孩都信心滿滿  興致勃勃  一副瑋寧妳快來驗收的樣子

木蘭詩的韻腳和故事內容  真的很容易當作小孩不怕面對文言文  "望文生意"的入門

依照大家"洞洞(缺交的功課)"的多寡  我們列出了選擇詩關本的排序

一個洞都沒有的小呱有權利先選詩關本  十七本不一樣的詩關本因此有了主人

Dear All:

這幾個星期，有幾件重要的事與種籽有關。

星期二我們共讀沉默之堡  並認識其中的生字

與小孩共讀這本書是個有趣的經驗

這個層次很多的故事  讓我們在共讀時可以拋出許多問題

而小孩  對於問題的解讀  不但是我想不到的  有時候更是我沒想過的

我問小孩：國王說"我們都會設下障礙來保護我們的自我，然後有一天，我們就給關在這些自己設的障礙裡面，無法掙脫"

他講的有沒有道理啊?結果小孩各個都點頭。

鐵了心的瑋寧這星期真的把幾個沒有準備上課工具的孩子請出了課堂

但是我還是和幾個很想上課的小孩約定  下星期如果有地圖  就可以重新進教室

這幾個小子是誰  我會在聯絡單裡提醒爸媽  也許小孩自己真的記不住  需要家庭一起幫忙協助提醒

第一堂我們邊看地圖邊回溯一學期前人類故事課的進度和背景

讓上過的小孩喚起記憶  讓沒上過的小孩有所依憑